矩陣與變換的教學設計研究與實驗.pdf

1、新課程標準中新增加了選修專題矩陣與變換，為了給本專題的教學設計提供理論指導及實踐經驗，特進行矩陣與變換的教學設計研究。
　　 本文首先對矩陣與變換的發(fā)展史、課程設置情況、教育價值及其教學研究進行綜述，為這一選修專題的教學設計提供研究背景；接著概述教學設計的理論基礎，具體包括教學設計的理論、學習理論、教學理論、系統(tǒng)論，其中教學設計的理論部分重點介紹了教學設計過程中的學習需要分析、教學內容分析、學習者分析、教學目標闡述、教學策略制定

2、、教學設計評價；然后介紹“矩陣與變換”專題的教學設計過程，并以旋轉變換為例進行教學方案設計與教學實驗，以積累教學實踐的經驗；最后給出總結反思與建議。
　　 通過對本專題教學設計的研究，在矩陣與變換的教學設計過程中，應當注意：(1)創(chuàng)設問題情境，通過實例進行教學；(2)強調知識的聯(lián)系性、應用性，遵循知識螺旋上升的原則；(3)注重數學思想方法的滲透，特別是特殊到一般的探究方法；(4)轉變學生的學習方式，鼓勵學生自主設計學習報告；(5