清末民初蒙古族學(xué)校教育發(fā)展研究——以盛京時(shí)報(bào)為例.pdf

1、清末民初，中國(guó)正處于清亡民興的變革時(shí)代，政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面都發(fā)生了巨大變化，同時(shí)，清末民初時(shí)期清政府和民國(guó)政府不斷頒布新的政策。在新頒布的國(guó)家政策當(dāng)中，教育文化政策實(shí)行的價(jià)值最為切實(shí)重要、影響深遠(yuǎn)。在全國(guó)推行的“啟民智”和“興新學(xué)”為宗旨的新式教育改革的影響和推動(dòng)下，蒙古地區(qū)也出現(xiàn)了“蒙旗興學(xué)”的熱潮，即在蒙古各旗興辦學(xué)堂，并蒙古族學(xué)校教育取得了一定的成績(jī)。目前，在史學(xué)界關(guān)于清末民初教育發(fā)展或?qū)W校教育發(fā)展的研究已經(jīng)取得了重大的研究

2、成果，但是關(guān)于清末民初蒙古族學(xué)校教育發(fā)展的研究卻不多。因此，在本文中筆者通過(guò)廣泛查閱和搜集各種報(bào)刊、雜志和大量文獻(xiàn)等原始資料的基礎(chǔ)上，對(duì)清末民初蒙古族學(xué)校教育進(jìn)行了較詳細(xì)較全面系統(tǒng)的分析，以便了解和研究清末民初蒙古族文化教育發(fā)展?fàn)顩r和進(jìn)一步更好弘揚(yáng)和傳承發(fā)展蒙古族學(xué)校教育提供幫助。
　　 本文首先敘述了本研究的意義及相關(guān)研究概況，并簡(jiǎn)單介紹盛京時(shí)報(bào)的概況；其次，敘述了清末民初蒙古族學(xué)校教育的建立與發(fā)展?fàn)顩r，包括初等教育、中等教育

3、、高等教育、師范教育、實(shí)業(yè)教育、社會(huì)教育等；再次，闡述了清末民初蒙古族學(xué)校教育發(fā)展的促進(jìn)因素，包括以下五個(gè)方面：教育行政管理體制的建立是促進(jìn)蒙古族學(xué)校教育發(fā)展的首要因素，適宜于蒙古族學(xué)校教育發(fā)展的規(guī)章制度的頒布是蒙古族學(xué)校教育得以順利正常運(yùn)行的制度保障，各類教員的培養(yǎng)與選拔是蒙古族學(xué)校教育發(fā)展的必不可少的重要條件，社會(huì)精英們熱心于教育事業(yè)是促進(jìn)蒙古族學(xué)校教育發(fā)展的動(dòng)力因素，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的多種籌措方式是蒙古族學(xué)校教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)；最后論述了