中學教師職業(yè)選擇影響因素研究.pdf

1、教師職業(yè)作為眾多行業(yè)中的一種，因其對社會及個人的重要作用和重大價值而日益受到廣泛關注。但由于一些負面問題的存在，在進行教師職業(yè)選擇時，還存在著非自主選擇等現(xiàn)象。中學作為小學和大學的銜接階段，起著承前啟后的作用。因此，對中學階段教師職業(yè)選擇的影響因素以及這些因素的相對重要程度進行研究是必要的。
　　 本研究將從實證的角度對以下問題進行研究：第一，探明影響中學教師職業(yè)選擇的因素有哪些；第二，探明教師職業(yè)選擇影響因素之間的相對重要程度

2、：第三，針對這些因素對教師職業(yè)選擇的影響程度，提出相應的意見或建議。
　　 通過對調查數(shù)據(jù)進行多種統(tǒng)計分析和處理，得出以下結論：
　　 1.由先前假設和因子分析可以將影響中學教師職業(yè)選擇的因素分為8個維度，按其相對重要程度分別是“研究對象自身因素”、“專業(yè)知識經(jīng)驗的相關性”、“人際交往因素”、“教師職業(yè)特性”、“非自主選擇”、“時間因素”、“任教學校因素”、“社會資本”等。
　　 2.性別、婚姻狀況、年齡、生長地

3、等人口統(tǒng)計學因素以及與教學工作相關的一些基本情況都會對影響中學教師職業(yè)選擇的8個維度產(chǎn)生影響，進而影響到教師職業(yè)選擇決策。
　　 3.中學教師職業(yè)選擇影響因素的相對重要性依次是：從事教師職業(yè)的自信心、對教師職業(yè)的興趣、培養(yǎng)學生獲得的成就感、教師職業(yè)相對穩(wěn)定、教師職業(yè)的社會保障完善、所學專業(yè)屬于師范類、做教師發(fā)揮自已的能力特長、性格適合做教師、任教學校人際關系氛圍融洽、具有相關工作經(jīng)驗。表現(xiàn)在大的維度上，其重要程度為：“自身因素”