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1、在學(xué)習(xí)英語的過程中,閱讀是非常重要的技能之一,同時(shí)也是學(xué)習(xí)者獲得語言輸入的主要途徑,鑒于此,閱讀是初中英語教學(xué)的主要內(nèi)容之一,《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》尤其強(qiáng)調(diào)了要特別重視學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。然而,如今我國(guó)學(xué)生的總體英語閱讀能力的現(xiàn)狀不容樂觀,相當(dāng)多的學(xué)生閱讀能力停滯不前甚至是下降,難以達(dá)到新課標(biāo)的要求。本文基于相關(guān)閱讀理論,對(duì)初中英語閱讀教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。通過閱讀課堂觀察以及師生的訪談,發(fā)現(xiàn)教師在課堂上主要側(cè)重語言點(diǎn)的講解,忽視語篇教學(xué),忽視閱
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