先秦道家人生觀對(duì)當(dāng)代生命教育的價(jià)值研究.pdf

1、沒(méi)有生命的世界，是殘缺的世界。世界因?yàn)樯?，正是生命?gòu)成了世界的存在。而所有的生命之中，人的生命則是超越于其他一切生命之上的存在。 傳統(tǒng)的教育過(guò)分重視功利主義的傾向，忘卻了教育的本質(zhì)——關(guān)注入的生命、完善人的人格，促進(jìn)生命價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，使人的生命不斷走向永恒。因此，文章通過(guò)對(duì)先秦道家生命觀思想的解讀，為現(xiàn)代生命教育的成功開(kāi)展提供借鑒。 全文共分四部分： 第一部分引言，主要是介紹文章的選題依據(jù)；對(duì)文中涉及的核心

2、概念進(jìn)行界定；闡明文章的研究意義和方法。 第二部分是闡明先秦道家的生命思想產(chǎn)生的時(shí)代背景和思想來(lái)源，為后面部分的展開(kāi)提供基礎(chǔ)。 第三部分首先對(duì)先秦道家生命觀的生命之道進(jìn)行透視分析，進(jìn)而分析先秦道家生命觀存在的現(xiàn)代價(jià)值及局限性。 第四部分是文章的重點(diǎn)，分析先秦道家生命觀思想對(duì)當(dāng)代生命教育的啟示、以及對(duì)現(xiàn)實(shí)生命教育實(shí)施的案例進(jìn)行評(píng)析。 最后得出結(jié)論，認(rèn)為在現(xiàn)代多元的和諧社會(huì)建設(shè)中，應(yīng)該對(duì)先秦道家生命觀思想所持