沈陽市高校研究生道德素質狀況調查研究.pdf

1、研究生教育承擔著為我國社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)培養(yǎng)高素質人才的使命。然而，社會轉型時期多元價值觀的沖擊導致社會道德失范影響到了校園里的莘莘學子，再加上擴招形勢下，研究生德育工作質量下降，研究生的道德素質越來越引起社會的關注。
　　 沈陽市是振興東北老工業(yè)基地戰(zhàn)略的重要領軍人，其所培養(yǎng)研究生的素質，尤其是道德素質意義重大。本文主要通過問卷調查的研究方法，對沈陽市內(nèi)高校全日制研究生的道德素質進行一次摸底調查，了解研究生群體道德素質現(xiàn)狀

2、，找出存在的問題及其根源，試圖探索提升研究生道德素質的途徑。
　　 在總結相關研究資料的基礎上，根據(jù)對道德素質內(nèi)涵的分析，筆者提出了研究生道德素質水平的評價指標體系，將其分為道德價值觀、事業(yè)觀、生活觀、學習觀、社會交往和個人品質六大方面，并據(jù)此設計調查問卷，考察研究生對各種道德規(guī)范的知、情、意、行狀況。通過對調查結果的分析，筆者總結出當前沈陽市高校研究生道德素質的概況：道德價值觀多元化；道德水平多層次；絕大多數(shù)研究生能夠遵守基本

3、的社會道德規(guī)范。
　　 調查結果也反映出了部分研究生道德素質存在一些問題，如價值觀偏向個人主義色彩；道德認知與道德行為脫節(jié)；社會責任感不強；存在非道德意識與道德意識淡漠現(xiàn)象；學習動機與態(tài)度不純正；黨員的先鋒模范作用不明顯。分析其原因是多方面的，主觀方面的因素有道德認知與行為不協(xié)調，自我意識發(fā)展不充分導致道德內(nèi)化不充分，生存目的性的主導趨向，心理健康問題越來越凸顯，部分研究生不注重自我修養(yǎng)思想不求上進；客觀方面的因素有來自社會、學

4、校、家庭環(huán)境三方面的影響。
　　 根據(jù)原因分析，筆者提出促進研究生道德素質水平提升的內(nèi)外兩種途徑。內(nèi)部途徑包括三點建議：促進研究生個體道德內(nèi)化，提升研究生的道德能力；積極參與實踐活動，在實踐中自我反省、自我教育；發(fā)揮研究生社團組織作用，促進研究生自我提升。外部途徑包括學校方面從觀念上走出德育誤區(qū)，重視研究生德育工作；完善學校制度，促進研究生德育工作體系高效運轉；樹人立德，發(fā)揮導師育人作用；營造良好社會氛圍，加強輿論引導與監(jiān)督等。