改革開放30年來N校課程設(shè)置變化的實證研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、高校課程的實施是高等學(xué)校實現(xiàn)教育目標(biāo),轉(zhuǎn)化教育成果的途徑。而高校課程的合理設(shè)置則是保證課程實施得以進行的先決條件。改革開放以來,隨著我國課程改革的不斷深入,社會經(jīng)濟、文化的不斷發(fā)展,高校課程設(shè)置的理念、內(nèi)容都發(fā)生了顯著的變化。
　　 本論文即是對N校課程設(shè)黃的歷史性研究。全文主要分為三個部分:
　　 第一部分是對高校課程的概念、特點,高校課程設(shè)置及分類以及與教學(xué)計劃的關(guān)系等作扼要的分析,目的是為第二章以高等學(xué)校教學(xué)計劃書

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