語文多媒體教學的應用研究.pdf

1、隨著信息技術的迅速發(fā)展，教育現(xiàn)代化的不斷深入，多媒體輔助教學的應用己成為教育技術的重要組成部分，并且越來越受到教育界的重視。多媒體教學設備的引進，為學校大面積實現(xiàn)多媒體教學奠定了良好的硬件基礎。在這樣的情況下，在課堂教學中實施以多媒體技術為基礎的創(chuàng)新教學模式成為了每個教師所必須面對的問題。由于語文學科具有自己本身獨特的特點，在語文的課堂教學實踐中我們可以看到，多媒體輔助教學手段的運用對于語文教學有其兩面性，用的恰當，會使教師的教學效果事

2、半功倍；用的不恰當，只能是形式大于內容，喧賓奪主，起不到應有的教學效果。我們應當充分認識到多媒體手段應用于語文教學中的現(xiàn)實狀況，并尋找正確的策略，使多媒體教學手段能更好的服務于語文教學。 本論文運用查閱文獻法、比較研究等方法，從分析多媒體教學應用于語文教學的現(xiàn)狀開始，在充分闡述語文學科的特點及多媒體手段在語文教學中有著傳統(tǒng)教學不可比擬的優(yōu)劣勢的前提下，論述多媒體教學應用于語文教學的誤區(qū)，進而分析在語文多媒體教學中所應著重處理好的