我國高校突發(fā)事件應急管理研究.pdf

1、我國高校突發(fā)事件應急管理研究重慶大學碩士學位論文學生姓名：張婭嵐指導教師：梁平教授專業(yè)：行政管理學科門類：管理學重慶大學貿易與行政學院二OO八年四月重慶大學碩士學位論文中文摘要I摘要高校作為學生受教育的高級階段，不僅具有一般學校的共性，還具有自身的特性：大學生正處于心理和生理的發(fā)育和成長期，價值觀、人生觀的形成期，社會上的各種現(xiàn)象都會對他們人生觀、價值觀的形成產生沖擊，從而使他們的心理和思想產生較大波動，容易產生危機。改革開放以來，社會

2、由于體制的轉軌、結構的轉型、觀念的轉變，以及新的社會管理體制的不完善，不安定因素隨之增加，突發(fā)公共事件發(fā)生的頻率不斷增高。在這之中，高校所面臨的形勢也發(fā)生巨變，尤其是1999年擴招以來，高等教育大眾化，中國高校已經成為了青年人口聚集密度十分高的社區(qū)，它有其特殊性。這應是應急管理一個不可以忽視的領域。因此，把高校管理者和在校大學生納入干預校園突發(fā)事件的主體范圍，把學生應急能力納入素質教育范疇，有針對性地進行項目設計，開展演練式操作活動，從

3、應對突發(fā)事件的預警能力、控制能力和干預能力著手，培養(yǎng)大學生應對各類校園突發(fā)事件的處理能力，從而減少學校突發(fā)事件的應對成本，發(fā)揮學生能動性，更好地維持學校的正常運作與健康發(fā)展，營造一個和諧、穩(wěn)定、安全的校園育人環(huán)境。用居安思危，未雨綢繆的思想來指導高校應急管理體制的建設，才能防患于未然。目前我國關于高校應急管理的研究還處于起步階段，因此從理論和實踐兩方面對高校應急管理進行研究，建立一套完善的高校應急管理機制，無疑是高校管理工作的一項重要內