基于Web的職業(yè)院校教師考核系統(tǒng)的設計與實現(xiàn).pdf

1、目前，中國已形成較完備的現(xiàn)代教育體系，學校的教學管理任務日趨繁重，而學校聲譽主要依賴于其教育質量。提高教學質量是教育永恒的話題，而與教學質量相關的教師考核問題也將成為一項非常重要的工作。對于教師的考核是構成學校教育質量的保證，教師的教學質量以及教學能力是保證學校人才培養(yǎng)質量的基本環(huán)節(jié)，所以對于教師的考核評價是推進素質教育教學改革和提高教學質量的重要方面，是影響整個教育質量的一個非常重要的因素。
　　 盡管國內(nèi)外絕大多數(shù)學校都建立

2、了一定的教師考核制度，但由于各校在執(zhí)行力度、評價主體、評價標準、權重比例、考核規(guī)則的可操作性上存在不同程度的區(qū)別，因此其效果的優(yōu)劣也是不盡一致的。本文立足于職業(yè)院校的考核內(nèi)容和項目，為有效地提高職業(yè)院校教師的教學質量和職業(yè)技能等多方面的綜合素質，保證職業(yè)院校人才的培養(yǎng)質量，開發(fā)一套適合職業(yè)院校的基于Web的教師考核系統(tǒng)。
　　 首先在前言中介紹了此系統(tǒng)的課題背景以及教師考核系統(tǒng)的現(xiàn)狀。
　　 在第二章中結合我校實際情況，

3、對教師考核指標進行了全面分析。
　　 在第三章中對面向對象分析設計技術、Web開發(fā)技術和開發(fā)工具，Web數(shù)據(jù)庫訪問技術進行了分析和研究。
　　 在第四章中利用UML建模工具進行詳細的系統(tǒng)分析和設計，并建立系統(tǒng)模型。系統(tǒng)設計主要包括數(shù)據(jù)庫設計、軟件流程設計及動態(tài)頁面等方面的設計，另外也要提出用于支撐本系統(tǒng)運行的硬件環(huán)境。
　　 在第五章中，根據(jù)相關的系統(tǒng)模型，給出了教師考核系統(tǒng)的設計方案和幾個主要模塊的界面。