高職院校教師考核系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn).pdf

1、通過設(shè)計合理的教師評價體系，有效的拓展教師考核，對提高教師主動性、塑造正確得教學(xué)理念，深入挖掘教學(xué)潛力，促進教學(xué)體制的改革，以既定的教育方針為核心，對提升教學(xué)水平有著正面的影響。高職業(yè)學(xué)院一邊加強綜合能力的教育，促進科學(xué)的發(fā)展觀，一邊以學(xué)生為教育中心，從而提高教學(xué)質(zhì)量;此外，大量新生代的教師隨著教育的改革逐步的加入到教育團隊中，他們的進步需要有一個漸進的過程。所以，開展教師評價，非常重要。
　　論文介紹了發(fā)展性高職院校教師評價系統(tǒng)

2、的設(shè)計與實現(xiàn)的問題，重點討論了如何實現(xiàn)對高校教師的評價與教師績效考核系統(tǒng)構(gòu)成所需要的技術(shù)。同時以高校教師考核需求為基本要素，以具備可拓展性為其考核的目的、提出相關(guān)的考核評價理論，再采用SQLServer2005、ASP等技術(shù)，設(shè)計實現(xiàn)了具備發(fā)展性高職業(yè)教師考核系統(tǒng)。實現(xiàn)了用戶注冊登錄、教師評價、學(xué)生與家長評價以及領(lǐng)導(dǎo)評價等各個核心功能。論文還論述了系統(tǒng)采用黑盒白盒相結(jié)合的測試方法，設(shè)計測試用例，并對整個測試的過程進行論述分析，得出相應(yīng)的