職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、近年來，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)在高校教育方面發(fā)揮了不可估量的作用。為了能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展、提高辦事效率和教學(xué)質(zhì)量，越來越多的高校加強(qiáng)了信息化建設(shè)力度，根據(jù)自身的教學(xué)管理制度和管理流程研發(fā)了擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的教務(wù)管理系統(tǒng)。但隨著教育改革的深入，學(xué)校的教學(xué)規(guī)模逐漸增大，學(xué)校的教務(wù)管理變得更為繁重和復(fù)雜。為順應(yīng)社會(huì)對(duì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)多樣化的需求，各學(xué)校開設(shè)的課程不斷向廣而深發(fā)展，為了提高教學(xué)質(zhì)量，市場(chǎng)上出現(xiàn)了多種基于網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教學(xué)

2、平臺(tái)。
　　網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，突破了傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限性，不受限于時(shí)間和地點(diǎn)的約束，能夠?qū)崿F(xiàn)海量的教學(xué)資源共享，并且在教學(xué)互動(dòng)、交互能力上都有很強(qiáng)的特點(diǎn)，廣大師生都樂意使用這些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。但是目前主流的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)主要以單一教學(xué)為主，而且以遠(yuǎn)程教學(xué)為主，忽視了課堂教學(xué)，缺少與教務(wù)管理系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)共享，無法實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)和管理的相關(guān)工作。
　　本文研究并設(shè)計(jì)了一個(gè)基于C/S模式的通用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，通過對(duì)業(yè)務(wù)流程

3、的分析，設(shè)計(jì)教學(xué)平臺(tái)的各功能模塊，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程教學(xué)與課堂教學(xué)融為一體、與教務(wù)管理系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)共享，避免了“信息孤島”的產(chǎn)生。教師通過教師端登陸能夠?qū)崿F(xiàn)課堂教學(xué)、學(xué)生出勤、學(xué)生成績(jī)、教學(xué)答疑、課程管理、教學(xué)資源管理等;學(xué)生由學(xué)生客戶端登陸能夠進(jìn)行課堂提問、教學(xué)資源下載、本人出勤和課程成績(jī)查詢等功能。
　　該網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)選用MicrosoftVisualStudio.NET2008作為開發(fā)工具，采用C＃編程語言來實(shí)現(xiàn)平臺(tái)的，系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)管