可自動答疑的移動學習系統(tǒng)研究.pdf

1、隨著遠程教育技術(shù)研究的不斷深入，學生通過網(wǎng)絡鏈接到站點學習的方式已不能滿足現(xiàn)代社會人群對新型學習模式的要求。近年來，移動終端和網(wǎng)絡日益普及，移動學習逐漸成為E-Learning 研究和應用中最新的發(fā)展趨勢和研究熱點之一，把網(wǎng)絡教育同無線網(wǎng)絡技術(shù)結(jié)合起來，將使網(wǎng)絡教育步入一個新的階段。移動學習的出現(xiàn)，使教育者和受教育者之間的活動從同步發(fā)展到異步，逐漸擺脫了時間和空間的限制，進行隨時隨地的學習。 本文提出了一種基于自動答疑方案的移動

2、學習模式，設計并實現(xiàn)了基于多媒體技術(shù)和短消息交互的可自動答疑的移動學習系統(tǒng)，為學生在移動學習模式下、自主學習的過程中答疑解惑提供了服務，同時有效地增強了移動學習環(huán)境下師生之間的互動，使遠程學習者獲得了更加完善的學習環(huán)境和學習支持服務，為實現(xiàn)更先進的移動學習系統(tǒng)提供了有利的條件。該系統(tǒng)已在上海交通大學網(wǎng)絡教育學院的遠程教學中成功應用，效果良好。本文創(chuàng)新意義如下：①在深入分析移動學習應用模式的基礎上，提出一種可自動答疑的移動學習模式，它包括

3、基于多媒體技術(shù)的教學資源的制作與播放、基于移動通信技術(shù)的學生提問和學習效果反饋以及基于知識檢索技術(shù)的自動答疑等環(huán)節(jié)。②研究了基于Symbian S60 平臺的移動學習資源的錄制與播放技術(shù)，實現(xiàn)了傳統(tǒng)課堂場景中多路數(shù)據(jù)流通過課件形式播放到智能手機終端，從而使學生可以在任何地方、任何時間都可接觸到原汁原味的教學資源。③研究并實現(xiàn)了移動學習環(huán)境下的自動答疑方案，包括知識庫的組建、學生提問的方式、問題的檢索與匹配、答疑結(jié)果的反饋等環(huán)節(jié)。通過應用