基于個(gè)人知識(shí)管理的移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)研究.pdf

1、移動(dòng)學(xué)習(xí)是一種嶄新的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)形式，能夠給學(xué)習(xí)者真正帶來(lái)隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。它是移動(dòng)通信技術(shù)、移動(dòng)計(jì)算技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和現(xiàn)代教育有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物。移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)是移動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)施的平臺(tái)，是學(xué)習(xí)者所接觸到的最直觀的移動(dòng)學(xué)習(xí)形式，對(duì)它的體驗(yàn)?zāi)苤苯佑绊懭藗儗?duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度。個(gè)人知識(shí)管理是應(yīng)用于個(gè)人層面的知識(shí)管理，代表著先進(jìn)的管理理念和方式。
　　 本文首先回顧了移動(dòng)學(xué)習(xí)和個(gè)人知識(shí)管理的發(fā)展現(xiàn)狀，然后研究了移動(dòng)學(xué)習(xí)的概念、理論基礎(chǔ)，探討了影響其發(fā)展

2、的現(xiàn)實(shí)條件，對(duì)目前移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)主要的開(kāi)發(fā)技術(shù)進(jìn)行了分析。之后研究了知識(shí)和個(gè)人知識(shí)管理的相關(guān)理論，在此基礎(chǔ)上提出了一個(gè)基于問(wèn)題的個(gè)人知識(shí)使用模型，并從三種理論出發(fā)考慮移動(dòng)學(xué)習(xí)，提出了在移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)建設(shè)時(shí)要考慮的問(wèn)題。最后，從個(gè)人知識(shí)管理的視角出發(fā)，提出了一個(gè)以成人學(xué)習(xí)者為使用對(duì)象的移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，在對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)者和管理員進(jìn)行角色分析的基礎(chǔ)上，對(duì)移動(dòng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能、模塊進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)，并以Windows Mobile為開(kāi)發(fā)工具