學(xué)生自主管理研究——以攀枝花市S初級(jí)中學(xué)為例.pdf

1、四川師范大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性及使用授權(quán)聲明本人聲明：所呈交學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師奎姿鎏指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的作品或成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。本人承諾：已提交的學(xué)位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學(xué)術(shù)聲譽(yù)上的損失由本人自負(fù)。本人同意所撰寫學(xué)位論文的使用授權(quán)遵照學(xué)校的

2、管理規(guī)定：學(xué)校作為申請(qǐng)學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即：1)已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交印刷版和電子版學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)供檢索；2)為教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)交流目的，學(xué)校可以將公開的學(xué)位論文或解密后的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場(chǎng)所或在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上供閱讀、瀏覽。本人授權(quán)中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所將本學(xué)位論文收錄到《中國(guó)學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)》，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)

3、公眾提供信息服務(wù)。(保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書)導(dǎo)師簽名簽字日研和＼日翥餅I參，如咖謀聲，’學(xué)生自主管理研究／㈣二以攀枝花市S初級(jí)中學(xué)為例教育碩士教育管理專業(yè)研究生吳亞萍指導(dǎo)教師李江源摘要學(xué)生管理是學(xué)校教育的重點(diǎn)內(nèi)容之一，管理好了學(xué)生，才能使學(xué)生能夠全面發(fā)展，教師也才能從繁雜的教學(xué)瑣事中解放出來(lái)，從而更好地進(jìn)行教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，用更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行教學(xué)研究，不斷地提高自己，達(dá)到教師和學(xué)生雙贏的局面。在促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、成才和成人

4、日漸成為主旋律的今天，對(duì)學(xué)生自主管理進(jìn)行深入研究和探討，無(wú)疑具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。因此，研究學(xué)生的自主管理有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。本文分五個(gè)部分來(lái)論述學(xué)生自主管理的重要性。第一部分前言部分，主要講述學(xué)生自主管理這一問(wèn)題的提出，學(xué)生自主管理國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，學(xué)生自主管理研究的目的和意義，以及進(jìn)行該研究所用的方法。第二部分概述學(xué)生自主管理，關(guān)于學(xué)生自主管理的基本概念，學(xué)生自主管理的作用，實(shí)行學(xué)生自主管理的理論依據(jù)。第三部分調(diào)查攀枝花市S初級(jí)