現(xiàn)行人教版初中語文教科書課后練習(xí)系統(tǒng)研究.pdf

1、教科書是教學(xué)內(nèi)容的主要載體，是達到教學(xué)目標(biāo)，發(fā)揮教育成效的物質(zhì)基礎(chǔ)，然而由于種種原因，我國的中學(xué)語文教科書一直存在著這樣或那樣的問題。課后練習(xí)系統(tǒng)是語文教科書的重要組成部分，研究它對提高語文教科書的整體質(zhì)量有著重大的意義。 本文以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為出發(fā)點，本著實事求是的精神，對應(yīng)用較廣泛、較具有代表性的現(xiàn)行人教版初中語文教科書的課后練習(xí)系統(tǒng)進行全面深入的研究。 本文分為三部分： (一) 對現(xiàn)行人教版初中語文

2、教科書課后練習(xí)系統(tǒng)的概況的研究。從知識能力方面、過程方法方面，情感態(tài)度價值觀方面來分析課后練習(xí)系統(tǒng)所訓(xùn)練的內(nèi)容；從練習(xí)題的類型和練習(xí)題安排的順序來分析課后練習(xí)系統(tǒng)所訓(xùn)練的方式。 (二) 對現(xiàn)行人教版初中語文教科書課后練習(xí)系統(tǒng)做出評價。通過在縱向上與人教社1992年版的教科書和在橫向上與現(xiàn)行蘇教版教科書進行比較，分析出這套教科書課后練習(xí)系統(tǒng)的17項特點。從課后練習(xí)系統(tǒng)在訓(xùn)練的內(nèi)容上和訓(xùn)練的方式上出發(fā)分析了其存在的10項不足。