高校黨校育人功能研究.pdf

1、高校黨校作為高校黨員領導干部理論學習的重要陣地,黨員和入黨積極分子接受培訓的重要場所,是輪訓和培訓黨員領導干部,培訓黨的理論隊伍,學習、研究的重要陣地和干部增強黨性鍛煉的熔爐,在高校黨建和思想政治工作中處于重要地位,發(fā)揮著重要的教育作用。從1979年建立至今,高校黨校在各方面都取得了顯著的成績,其育人功能也在不斷得到強化,為社會發(fā)展創(chuàng)造了良好的政治思想環(huán)境,發(fā)揮了“生命線”作用。積極研究高校黨校育人功能是建設馬克思主義學習型政黨、加強和

2、改進高校黨校教育效果的需要,也是新形勢下加強青年大學生思想政治教育、用社會主義核心價值體系引導青年的需要,是構建和諧校園、維持高校穩(wěn)定的需要,對于黨和國家的發(fā)展具有現(xiàn)實而深遠的重要意義。
　　 本文首先總結高校黨校的主要任務,指出高校黨校在性質上具有的三個性質特點,并在此基礎上闡述了自己對高校黨校育人功能的概念理解。
　　 論文接著總結了高校黨校在三十年的發(fā)展歷程中取得了顯著的成就,闡明了高校黨校育人功能隨著高校黨校的發(fā)

3、展、高校黨校地位的不斷提升、黨員數(shù)量的不斷增長而強化。在肯定成績的同時,本文也剖析了發(fā)揮高校黨校育人功能的限制因素及其原因,指出了當前高校黨校工作中存在的一些問題:如高校黨校的組織設置不夠完善,尚未形成合理布局；高校黨校的工作制度不夠細致,尚未形成有效機制；高校黨校的教學研究相對滯后,尚未形成科學的教學體系；黨校教育的培訓范圍偏窄,尚未形成全面的培訓覆蓋面；高校黨校的科研、咨詢功能相對薄弱,尚未形成全面的功能體系。
　　 針對這