高校學(xué)生教育行政契約的育人功能研究.pdf

1、高校學(xué)生教育行政契約屬于教育行政合同范疇，具有重要的教育內(nèi)涵與價(jià)值，是大學(xué)生思想政治教育中法治教育的有益嘗試。思想政治教育要取得成效，不僅要改進(jìn)教育的方式方法，還要充分發(fā)揮管理的作用，依照法律和規(guī)章制度加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理，把思想政治教育融于學(xué)校管理之中，建立自律與他律、激勵(lì)與約束有機(jī)結(jié)合的長(zhǎng)效工作機(jī)制。高校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育、管理和服務(wù)，注重法制教育和公民教育，依法引導(dǎo)學(xué)生正確理解和履行法律法規(guī)規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)。通過(guò)規(guī)范大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生

2、活和行為，促使學(xué)生自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和社會(huì)公德，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，充分發(fā)揮大學(xué)生的內(nèi)在潛能，激發(fā)他們的自律意識(shí)，使自律與他律相輔相成，相得益彰，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 高校學(xué)生教育行政契約，確認(rèn)學(xué)校與學(xué)生的權(quán)利義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自律意識(shí)的養(yǎng)成，有助于推進(jìn)依法治校。通過(guò)高校學(xué)生教育行政契約教育管理載體的有效運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生們由他律轉(zhuǎn)化為自律的主動(dòng)性、自覺(jué)性，強(qiáng)化學(xué)生自我規(guī)范、自我約束、自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，以期達(dá)到高

3、校降低教育管理成本目的。推進(jìn)民主法治意識(shí)教育、誠(chéng)實(shí)守信教育、榮辱觀教育、積極進(jìn)取意識(shí)教育在大學(xué)生中的有效開(kāi)展，也是在高校學(xué)生教育管理中堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的有益探索，更是努力辦好人民滿意教育的生動(dòng)實(shí)踐。 本文中，作者以行政合同法學(xué)、教育行政管理學(xué)、教育心理學(xué)、思想政治教育學(xué)中的相關(guān)理論為邏輯起點(diǎn)，分析高校學(xué)生教育行政契約的內(nèi)涵、性質(zhì)及其特征，探討高校學(xué)生教育行政契約的內(nèi)容合法、合理性問(wèn)題，以及在教育行政契約的確認(rèn)、履行、備案、學(xué)生權(quán)利