高校學(xué)生工作精細(xì)化管理建設(shè)研究——以河南科技大學(xué)為視角.pdf

1、高校學(xué)生工作是高校工作的重要組成部分，在人才培養(yǎng)過(guò)程中，學(xué)生工作是培養(yǎng)學(xué)生成才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，在高校的工作中居于十分重要的地位。然而，當(dāng)前高校學(xué)生工作大多停留在低水平重復(fù)和粗放型管理狀態(tài)，究其原因是沒(méi)有科學(xué)可行的管理理念作支撐。精細(xì)化管理理念源于20世紀(jì)50年代的日本企業(yè)，后在歐美國(guó)家發(fā)展完善，并成為當(dāng)今世界管理領(lǐng)域的主流思想。西方大學(xué)在上世紀(jì)90年代開(kāi)始引入這一管理思想，并在實(shí)踐中不斷對(duì)其進(jìn)行完善。我國(guó)高校學(xué)生工作將精細(xì)化管理理論的某

2、些觀點(diǎn)和理念與學(xué)生工作的具體實(shí)際相結(jié)合，是培養(yǎng)合格接班人的重要舉措，是一種嶄新的探索和思考。
　　 高校學(xué)生工作精細(xì)化管理堅(jiān)持以“以人為本”為理念、以精心的態(tài)度、以精細(xì)的過(guò)程，加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理，強(qiáng)化目標(biāo)落實(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生工作育人功能效益最大化和最優(yōu)化，是建立在規(guī)范管理基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生工作規(guī)范管理的科學(xué)提升的一種現(xiàn)代思想。
　　 高校學(xué)生工作實(shí)施精細(xì)化管理在學(xué)生能力培養(yǎng)、教學(xué)質(zhì)量提高、校園文化提升及學(xué)生工作可持續(xù)發(fā)展等方面具有重要意

3、義。因此河南科技大學(xué)在育人工作中積極實(shí)施學(xué)生工作目標(biāo)精細(xì)化管理、學(xué)生工作職能精細(xì)化管理、學(xué)生工作制度精細(xì)化管理、學(xué)生工作考核精細(xì)化管理，主要取得了為學(xué)校學(xué)生工作拓展到教育、管理和服務(wù)多個(gè)層面，學(xué)生管理制度不斷完善，學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)日益得到重視，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐取得豐碩成果等成績(jī)。在取得成績(jī)的同時(shí)，實(shí)施學(xué)生工作精細(xì)化管理發(fā)揮育人功能過(guò)程中也存在著學(xué)工干部缺乏全員參與意識(shí)、欠缺執(zhí)行能力及缺少技術(shù)支持等不足?？偨Y(jié)河南科技大學(xué)學(xué)生工作精細(xì)化管理育人