山東省競(jìng)技體操整體實(shí)力的研究.pdf

1、隨著世界競(jìng)技體育競(jìng)爭(zhēng)日趨綜合化、復(fù)雜化、激烈化和科學(xué)化，運(yùn)動(dòng)隊(duì)要想在比賽中爭(zhēng)取主動(dòng)，就必須加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)整體實(shí)力的建設(shè)，發(fā)揮科學(xué)選材、科學(xué)訓(xùn)練、科學(xué)管理在競(jìng)技體育比賽中的作用，改造和提高廣大教練員、運(yùn)動(dòng)員、科研人員等的思維習(xí)慣和行動(dòng)方式，不斷增強(qiáng)和提高創(chuàng)新意思和備戰(zhàn)效率。 山東省是我國(guó)的人口大省、經(jīng)濟(jì)大省、體育大省。四十多年來(lái)，在山東省體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界大力支持下，山東省體操隊(duì)為國(guó)家培養(yǎng)輸送了一批又一批優(yōu)秀的體育后備人才，

2、在國(guó)際國(guó)內(nèi)賽場(chǎng)上取得了一個(gè)又一個(gè)的好成績(jī)，為祖國(guó)為山東贏得了無(wú)數(shù)的榮譽(yù)。然而近幾年來(lái)，山東省競(jìng)技體操技術(shù)水平出現(xiàn)了迅速下滑，世界賽事中幾乎沒(méi)有山東選手的身影，既是在第十屆全運(yùn)會(huì)上我省體操隊(duì)也沒(méi)有獲得一金一銀。面對(duì)第十一屆全運(yùn)會(huì)在我省舉行，家門(mén)的比賽給了山東省競(jìng)技體操一次重大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，進(jìn)一步探索競(jìng)技體操比賽的制勝規(guī)律，分析山東省管理人員、教練員、運(yùn)動(dòng)員的現(xiàn)狀，找出影響山東省競(jìng)技體操走強(qiáng)的因素，對(duì)改變山東省競(jìng)技體操下滑的趨勢(shì)，保持山東省

3、競(jìng)技體操的可持續(xù)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義。 本文主要通過(guò)文獻(xiàn)資料法、專(zhuān)家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法，從山東省體操隊(duì)的歷史表現(xiàn)上分析我省運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技實(shí)力的演變情況，以山東省體操隊(duì)(教練員、運(yùn)動(dòng)員)為主，廣東，江蘇等體操運(yùn)動(dòng)強(qiáng)省為研究參照，深入分析和探討了我省體操隊(duì)在選材、訓(xùn)練、管理等方面的實(shí)力情況。研究結(jié)果如下： 1、山東省體操隊(duì)整體競(jìng)技實(shí)力相對(duì)較弱，形成了男子整體實(shí)力普遍高于女子的不平衡發(fā)展趨勢(shì)。山東省體操隊(duì)在長(zhǎng)期的發(fā)

4、展過(guò)程中，整體競(jìng)技實(shí)力和我國(guó)競(jìng)技體操發(fā)展趨勢(shì)基本一致，但整體水平較弱，同時(shí)受競(jìng)技體操規(guī)則變化的影響比較明顯。 2、山東省競(jìng)技體操選材的科學(xué)化水平較低。山東省體操運(yùn)動(dòng)員選材過(guò)程中，教練員對(duì)選材理論的認(rèn)識(shí)、教練員選材方式及對(duì)科學(xué)化指標(biāo)的選擇都影響著運(yùn)動(dòng)員選材的科學(xué)化水平。 3、山東省競(jìng)技體操運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的科學(xué)化配備水平不高。主要表現(xiàn)在科學(xué)儀器和監(jiān)控設(shè)備的使用、運(yùn)動(dòng)科學(xué)診斷及科研服務(wù)水平不能滿(mǎn)足現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的需要。 4、山

5、東省競(jìng)技體操管理基本還是政府管理型，以省專(zhuān)業(yè)隊(duì)為中心，以市、縣兩級(jí)體操學(xué)校為基礎(chǔ)的訓(xùn)練體制，但在運(yùn)動(dòng)員選材管理和選材層次上有待進(jìn)一步完善。 5、山東省體操教練員管理工作有待加強(qiáng)。主要表現(xiàn)在國(guó)家級(jí)教練員和高級(jí)教練員人數(shù)相對(duì)較少、教練員的考核制度不完善、業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作跟不上等方面。 6、山東省體操運(yùn)動(dòng)員學(xué)訓(xùn)矛盾有待解決。山東省通過(guò)成立體操學(xué)校這種“體教結(jié)合”的方式在一定程度上緩解了學(xué)訓(xùn)矛盾，但在具體的實(shí)施過(guò)程中還應(yīng)加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員文