高校體育多媒體系列課件的開發(fā)應(yīng)用探析.pdf

1、教育技術(shù)是中國(guó)教育發(fā)展和改革盼制高點(diǎn)”，信息技術(shù)的進(jìn)步和廣泛應(yīng)用在深刻地改變著傳統(tǒng)的教育方式，以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化，成為實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展的主要途徑。在全球信息化越來越快的今天，發(fā)展多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)是教育面向現(xiàn)代化、面向未來、面向世界的重要舉措。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談法、軟件設(shè)計(jì)制作與實(shí)證法、問卷調(diào)查法等研究方法，對(duì)東北大學(xué)公共體育課體育多媒體系列健身課件的開發(fā)與應(yīng)用進(jìn)行研究，研究結(jié)果表明：(1)在先進(jìn)的硬件設(shè)施的支持下，運(yùn)用各種多媒體課

2、件的開發(fā)軟件，可以更方便的開發(fā)適合教學(xué)需要的教學(xué)課件，廣泛應(yīng)用于體育教學(xué)中。應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，不僅可以提升教學(xué)層次，產(chǎn)生良好的教學(xué)效益，還可以充分挖掘課堂潛力，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，優(yōu)化學(xué)習(xí)過程，取得良好的教學(xué)效果。(2)多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是教育技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用，與傳統(tǒng)教學(xué)相比各有優(yōu)勢(shì)，并不能完全互相替代，各種教學(xué)模式的應(yīng)用在教學(xué)資源、教學(xué)環(huán)境等客觀條件上都有-定要求，所以教學(xué)模式的選擇也要考慮到這些因素的限制。同時(shí)還應(yīng)考慮經(jīng)濟(jì)和實(shí)效，有時(shí)

3、傳統(tǒng)手段比現(xiàn)代技術(shù)更加有效，不應(yīng)有了信息技術(shù)而忘了傳統(tǒng)技術(shù)。(3)通過現(xiàn)代教育技術(shù)手段，可將傳統(tǒng)課堂內(nèi)容進(jìn)行濃縮和簡(jiǎn)化，過去較難表述的內(nèi)容，現(xiàn)在用圖片、動(dòng)畫和視頻非常容易解決，這可以調(diào)節(jié)出課堂部分時(shí)間進(jìn)行小組合作活動(dòng)，進(jìn)行知識(shí)探究。(4)教師喜歡運(yùn)用CAI輔助教學(xué)，并在教學(xué)中取得令人滿意的教學(xué)效果；學(xué)生喜愛CAI輔助體育教學(xué)，普遍認(rèn)為提高了學(xué)習(xí)效率，取得了滿意的學(xué)習(xí)效果。建議：應(yīng)強(qiáng)化教師培訓(xùn)，不僅要對(duì)教師進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的培訓(xùn)，更重要的