基于LabVIEW的高職高專(zhuān)電子信息專(zhuān)業(yè)虛擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)構(gòu)建.pdf

1、我國(guó)部分高校電子類(lèi)課程存在著實(shí)驗(yàn)設(shè)備陳舊、教學(xué)方式呆板等問(wèn)題，對(duì)教學(xué)硬件進(jìn)行更新則需投入大量資金，且維護(hù)較困難。傳統(tǒng)儀器的缺陷和不足日益凸顯。傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室存在著儀器種類(lèi)多、成本高、用途單一等缺點(diǎn)。而虛擬儀器在很大程度上能夠解決以上困境，并且有利于從整體上改善辦學(xué)條件和提高教學(xué)水平。通常虛擬儀器系統(tǒng)由數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析、結(jié)果輸出顯示組成，數(shù)據(jù)采集部分通過(guò)硬件來(lái)實(shí)現(xiàn)，數(shù)據(jù)分析和結(jié)果輸出完全由計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)來(lái)完成。
　　 虛擬儀器設(shè)計(jì)

2、及實(shí)現(xiàn)的核心是軟件的開(kāi)發(fā)。本文在分析與研究虛擬儀器、虛擬儀器開(kāi)發(fā)環(huán)境-LabVIEW、虛擬儀器硬件系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，以NI ELVIS為硬件平臺(tái)，運(yùn)用LabVIEW編程語(yǔ)言，采用模塊化設(shè)計(jì)方法，詳細(xì)描述了軟件開(kāi)發(fā)的全過(guò)程，給出了已實(shí)現(xiàn)的虛擬信號(hào)發(fā)生器、虛擬數(shù)字濾波器和虛擬諧波分析儀共三種虛擬儀器的原理、前面板圖和程序框圖，并結(jié)合電工電子實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)要求，設(shè)計(jì)了虛擬晶體管特性測(cè)試實(shí)驗(yàn)、RC瞬態(tài)電路電壓測(cè)量實(shí)驗(yàn)、基本元算放大電路測(cè)試實(shí)驗(yàn)、虛擬采