項目驅動教學法在中等職業(yè)技術學校計算機網絡實驗教學中的應用.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、中等職業(yè)教育的定位,就是在九年義務教育的基礎上培養(yǎng)數以億計的高素質勞動者。在這個教育目標下,論文分析了中等職業(yè)技術學校學生的特點、當前計算機網絡實驗課的教學現狀以及計算機網絡課程自身的特點,提出了項目驅動教學法。項目驅動教學法是一種建立在建構主義學習理論基礎上的教學法,它將以往以傳授知識和技能為主的傳統教學思想,轉變?yōu)橐耘囵B(yǎng)解決問題能力和探究學習能力為主的教學思想。
　　 本論文主要闡述的是為什么要在計算機網絡實驗課中采用項目驅

2、動教學法；項目驅動教學法和傳統的實驗教學法相比有哪些優(yōu)點；如何在教學中實施項目驅動教學法,以及在實施過程中可能遇到的一些問題。目的就是通過教學改革,找到更適合中等職業(yè)技術學校計算機網絡實驗課的課程設計與教學方法,培養(yǎng)社會急需的網絡應用型人才。
　　 研究結果表明,在《計算機網絡實驗》課程中采用項目驅動教學法,能有效地提高學生的技術能力和實踐能力,培養(yǎng)出符合社會需求的網絡技術人員。希望本人的研究能為提高我國的中等職業(yè)技術學校計算機

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