HPM視域下“信息安全與密碼”的實(shí)施策略研究.pdf

1、在2000年以前，我國(guó)普通高中數(shù)學(xué)的內(nèi)容設(shè)計(jì)一直比較單一。長(zhǎng)期以來(lái)，必修課的內(nèi)容占了絕大部分的比例，而對(duì)選修課，無(wú)論在理論上還是實(shí)踐中，都沒(méi)有得到應(yīng)有的重視。2003年4月，國(guó)家教育部頒布了《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn))，明確地將數(shù)學(xué)課程設(shè)置為必修課程和選修課程兩部分。特別的，對(duì)選修課程的性質(zhì)、目的、地位、作用等都作了說(shuō)明，這充分體現(xiàn)了新課標(biāo)下數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的基礎(chǔ)性、選擇性和發(fā)展性的特點(diǎn)。 本文選取數(shù)學(xué)選修系列3中“信息安全與密

2、碼”專題，調(diào)查了開(kāi)設(shè)的現(xiàn)狀，分析了這一現(xiàn)狀存在的原因，并在HPM視域下研究了這一專題的實(shí)施策略及具體的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)。主要作了以下四方面的工作： (1)通過(guò)信息安全在國(guó)家安全和社會(huì)生活中的重要性，說(shuō)明我國(guó)在高中設(shè)置“信息安全與密碼”專題的必要性。 (2)在對(duì)高中數(shù)學(xué)教師和高中學(xué)生就“信息安全與密碼”專題的調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)上，得出結(jié)論：盡管部分老師想開(kāi)設(shè)、相當(dāng)一部分學(xué)生想學(xué)習(xí)這一專題，但在我們所調(diào)查的學(xué)校中沒(méi)有一所學(xué)校