高校畢業(yè)生可雇傭能力結(jié)構(gòu)及影響結(jié)果研究.pdf

1、隨著高等教育的迅猛發(fā)展和招生規(guī)模的日益擴(kuò)大，大學(xué)生就業(yè)難的問題已受到社會(huì)各界的普遍關(guān)注?？梢哉f，大學(xué)生的就業(yè)問題不僅關(guān)系到畢業(yè)生的幸福和希望，更關(guān)系到經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。 隨著高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)程度的加劇，用人單位對(duì)畢業(yè)生的綜合素質(zhì)要求也不斷提高。就業(yè)質(zhì)量這個(gè)衡量大學(xué)生就業(yè)水平和高校辦學(xué)質(zhì)量的指標(biāo)也越來越受到關(guān)注。 本研究立足中國(guó)國(guó)情，著重探討當(dāng)代大學(xué)生可雇傭能力的結(jié)構(gòu)問題。為此，研究首先采用半開放式問卷進(jìn)行調(diào)查，在

2、該調(diào)查的基礎(chǔ)上參考前人的理論并進(jìn)行了對(duì)高校畢業(yè)生可雇傭能力結(jié)構(gòu)的理論建構(gòu)；在獲得高校畢業(yè)生可雇傭能力的理論構(gòu)建后，研究者編制了高校畢業(yè)生可雇傭能力量表的初始問卷；而后，研究者使用自編的高校畢業(yè)生可雇傭能力量表初始問卷，選取了適當(dāng)?shù)臉颖具M(jìn)行了測(cè)試。對(duì)測(cè)試結(jié)果的項(xiàng)目分析與項(xiàng)目篩選形成了一份有92個(gè)項(xiàng)目組成的高校畢業(yè)生可雇傭能力量表的正式問卷。對(duì)正式問卷的探索性因素分析表明：高校畢業(yè)生可雇傭能力結(jié)構(gòu)是一個(gè)多層次、多維度的復(fù)雜系統(tǒng)。 本