中學(xué)教學(xué)過程管理信息化策略研究.pdf

1、當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，以信息技術(shù)為代表的新技術(shù)正深刻地影響著社會的各個(gè)方面，當(dāng)前我國把教育信息化作為引領(lǐng)教育現(xiàn)代化的重要途徑和方法。教育信息化是指在教育、教學(xué)的各個(gè)方面，以先進(jìn)的教育思想為指導(dǎo)，以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段，以深入開發(fā)、廣泛利用信息資源為重點(diǎn)，以培養(yǎng)適應(yīng)信息社會要求的創(chuàng)新型人才為目的，加速實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的系統(tǒng)工程。其技術(shù)特征是數(shù)字化、多媒化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化，其教育特征是開放、共享、交互、協(xié)作。現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)過程管理管理是一種系

2、統(tǒng)管理，而且是一個(gè)動態(tài)的系統(tǒng)，是這個(gè)系統(tǒng)中最為核心的部分，教學(xué)過程是“教”和“學(xué)”兩個(gè)過程的有機(jī)統(tǒng)一，由四個(gè)要素組成，缺一不可。中學(xué)在實(shí)施素質(zhì)教育的同時(shí)還要面對升學(xué)的壓力，研究教育信息化下的中學(xué)教學(xué)過程管理可以有效應(yīng)對這種挑戰(zhàn)。通過對教育信息化、學(xué)校教學(xué)過程管理現(xiàn)狀的介紹和分析，運(yùn)用教育管理的理論和教育信息化以及信息傳播理論，提出教育信息化下中學(xué)教學(xué)過程動態(tài)管理的思想，重點(diǎn)放在對教師“教”的過程管理研究上，主要針對常規(guī)教學(xué)過程中教研活動