高校教學(xué)管理信息化研究與應(yīng)用.pdf

1、當前，我國高等教育高速發(fā)展，各高校為了改善辦學(xué)條件，擴大辦學(xué)規(guī)模，實現(xiàn)學(xué)科和專業(yè)間的優(yōu)勢互補，紛紛進行大規(guī)模的合并以提高學(xué)校的綜合實力。然而，合并組建后的高校，普遍出現(xiàn)了多校區(qū)辦學(xué)的現(xiàn)象，許多新問題在高校教學(xué)管理中突顯出來。管理的難度和工作量大大上升，十分依賴于現(xiàn)代信息技術(shù)；同時，正由學(xué)年制向?qū)W分制轉(zhuǎn)變的高等教育管理模式對信息系統(tǒng)提出了新的要求，正在使用的系統(tǒng)也面臨著更新?lián)Q代。 廣州城市職業(yè)學(xué)院，是一所2005年由四所成人高校合

2、并組建的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院成功合并轉(zhuǎn)制后，同大多數(shù)初合并的院校一樣，形成了校區(qū)分散、各校區(qū)管理水平和管理方式差異大等局面，致使教學(xué)管理工作中出現(xiàn)任務(wù)繁重、工作效率低、出錯率高等缺點。為了規(guī)范教學(xué)管理，加快信息傳遞速度，提高各部門的工作效率，保證教學(xué)管理工作按質(zhì)按量完成，同時，也為了給學(xué)院教學(xué)改革和實施學(xué)分制創(chuàng)造有利條件，學(xué)院決定實行教學(xué)管理信息化建設(shè)。 本文選題依托于“廣州城市職業(yè)學(xué)院教學(xué)管理信息化建設(shè)”項目，項目的目標是將

3、信息化引入教學(xué)管理：通過對學(xué)院現(xiàn)有資源和管理構(gòu)架的分析，結(jié)合學(xué)院的特點和教學(xué)管理制度的實際需要，構(gòu)架出一套適用于多校區(qū)管理的網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)管理信息系統(tǒng)。 文章分為研究和應(yīng)用兩大部分。 研究部分簡要地介紹了管理信息系統(tǒng)的功能及特點，綜合比較了學(xué)分制、學(xué)年學(xué)分制、完全學(xué)分制三種教學(xué)管理模式；同時，通過對學(xué)院教學(xué)管理信息化項目實施的必要性和可行性分析，將學(xué)院教學(xué)管理制度定位于學(xué)年學(xué)分制的教學(xué)管理制度，并在此基礎(chǔ)上，對系統(tǒng)的建設(shè)目標

4、、設(shè)計原則、系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)、應(yīng)用方案框架設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)設(shè)計等方面做了詳細的規(guī)劃和設(shè)計。 在應(yīng)用部分中，文章按照以下設(shè)計原則對教學(xué)管理信息系統(tǒng)進行了構(gòu)架： 一、系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)采用B/S(瀏覽器/服務(wù)器)與C/S(客戶機/服務(wù)器)相結(jié)合的三層體系結(jié)構(gòu)。教師、學(xué)生用戶采用B/S結(jié)構(gòu)設(shè)計，無需安裝客戶端，操作界面統(tǒng)一(瀏覽器方式)，方便使用；在數(shù)據(jù)集中批量處理的教務(wù)處和系(部)管理用戶采用C/S結(jié)構(gòu)設(shè)計，系統(tǒng)相

5、對封閉，保密性高，開發(fā)軟件功能完善。 二、系統(tǒng)的操作環(huán)境采用windows 2000系列，后臺使用ORACLE數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，前臺開發(fā)工具使用Dephi和ASP.NET。 三、重點對B/S結(jié)構(gòu)進行安全構(gòu)架。在應(yīng)用服務(wù)器層和應(yīng)用平臺層之間加入安全平臺層，由安全代理服務(wù)器、安全代理客戶端、CA服務(wù)器共同協(xié)作，充分保證教學(xué)管理信息系統(tǒng)遠程數(shù)據(jù)訪問的安全性。 四、依照學(xué)院教學(xué)管理組織結(jié)構(gòu)，將系統(tǒng)模塊劃分為：收費管理、學(xué)生管理