民辦教育產(chǎn)業(yè)問題研究.pdf

1、　　20世紀(jì)80年代以來，隨著建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的確立，教育的經(jīng)濟(jì)主義思潮迅速涌起，“教育市場論”、“教育產(chǎn)業(yè)論”等各種思想觀點相繼出現(xiàn)，這對我國傳統(tǒng)的教育理論和思想產(chǎn)生了較大沖擊，也對教育實踐產(chǎn)生了重要影響。在這樣一種背景下，民辦教育在我國逐步發(fā)展起來。民辦教育的興起，改變了我國長期以來以事業(yè)模式辦教育的思路，確立了教育的產(chǎn)業(yè)屬性：打破了政府壟斷教育的現(xiàn)狀，形成了多元化投資經(jīng)營教育的新格局。本文以迅速發(fā)展的我國民辦教育為研究對象

2、，運用產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)和人力資本理論等相關(guān)經(jīng)濟(jì)理論，以理論分析和實證分析相結(jié)合的方法對民辦教育產(chǎn)業(yè)進(jìn)行了分析，明確了發(fā)展民辦教育產(chǎn)業(yè)的理論依據(jù)，理清了民辦教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)，提出了進(jìn)一步促進(jìn)民辦教育發(fā)展的政策建議，以期對我國的教育產(chǎn)業(yè)特別是民辦教育產(chǎn)業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)條件下建立一種理性的、健康的、持續(xù)的發(fā)展思路和模式提供有益的借鑒。
　　本文共分四章。第一章，教育產(chǎn)業(yè)的理論依據(jù)。從產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)理論分析入手，闡述了教育產(chǎn)業(yè)的

3、基本理論，進(jìn)而研究了教育產(chǎn)業(yè)化與宏觀經(jīng)濟(jì)管理的關(guān)系，最后分析了發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)的意義。第二章，民辦教育產(chǎn)業(yè)。以教育產(chǎn)業(yè)理論為基礎(chǔ)，闡述了民辦教育產(chǎn)業(yè)的理論，分析了民辦教育產(chǎn)業(yè)化的性質(zhì)特征，論述了民辦教育產(chǎn)業(yè)化的現(xiàn)實意義。第三章，民辦教育的實證分析。從我國民辦教育的發(fā)展態(tài)勢、民辦教育發(fā)展中的規(guī)律和特點、民辦教育發(fā)展過程中存在的問題及原因等三個方面進(jìn)行了實證分析。第四章，促進(jìn)民辦教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策建議。針對民辦教育發(fā)展中存在的突出問題，從投資體