大學(xué)生人際信任與孤獨感的特征研究.pdf

1、人際信任與孤獨感是攸關(guān)個體心理健康的兩大因素。大學(xué)生處在成長的關(guān)鍵時期，其所處社會階段的特殊性和社會發(fā)展變遷的時代性，使他們的人際信任與孤獨感水平發(fā)生著變化。隨著科技的進步和競爭的加劇，當(dāng)代大學(xué)生的人際信任水平隨著社會的發(fā)展也發(fā)生著改變，對他人信任度的降低導(dǎo)致孤獨感隨之而來，孤獨感的延續(xù)反過來又會影響大學(xué)生的人際信任水平。作為國家的建設(shè)者和接班人，大學(xué)時期的心理健康水平直接影響大學(xué)生走上社會之后的適應(yīng)能力和發(fā)展情況，大學(xué)生的心理健康水平

2、已經(jīng)成為反映一個國家或地區(qū)健康水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾笜?biāo)，是其能否成為高層次人才的關(guān)鍵影響因素，擁有健康的心理是一個人成長發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
　　鑒于大學(xué)生心理健康水平影響的重要性，本文以大學(xué)生人際信任與孤獨感為切入點，在借鑒國外相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合國內(nèi)相關(guān)研究，通過實證調(diào)查的方法，對國內(nèi)大學(xué)生人際信任與孤獨感的現(xiàn)狀、差異分別進行了研究，提出了提高大學(xué)生心理健康水平的應(yīng)對措施。
　　通過實證調(diào)查分析，本論文主要得出以下結(jié)論：<

3、br>　?、傥覈髮W(xué)生人際信任水平較低，孤獨感水平偏低現(xiàn)象較突出，不同專業(yè)學(xué)生的特征差異較大；
　?、诓煌詣e大學(xué)生在懷疑性上存在差異，女性大學(xué)生懷疑性較男性大學(xué)生而言更高；
　　③不同年級大學(xué)生在懷疑性和對他人承諾的信任上存在顯著性差異，大四學(xué)生的懷疑性最高（M=3.29），大三學(xué)生的懷疑性最低（M=2.85），大一大二學(xué)生的懷疑性處于中間水平（大一M=3.16，大二M=3.14）；在被人拒絕因素上存在顯著性差異（P<0.

4、05），在被人接納和社交自卑上不存在顯著性差異；
　?、懿煌瑢I(yè)大學(xué)生除了在對權(quán)威的信任上不存在差異，在懷疑性、對他人承諾的信任，對他人行為的信任上都存在顯著性差異（P<0.05），工商類的大學(xué)生懷疑性最高（M=3.71），農(nóng)業(yè)類大學(xué)生的懷疑性最低（M=2.54），中間由高到低依次是文科類（M=3.16），工科類（M=3.13）和理科類（M=3.13）；在被人拒絕和被人接納兩個因素上不存在顯著性差異，但是在社交自卑感上存在顯著性差

5、異（P<0.05）；
　?、莳毶优c非獨生子女在懷疑性上存在顯著差異(P<0.05)，而在對權(quán)威的信任、對他人承諾和行為的信任上沒有顯著性差異；在被人接納因素上存在顯著性差異（P<0.05），而在被人拒絕和社交自卑感上不存在顯著性差異；
　　⑥黨員與非黨員大學(xué)生在懷疑性與對他人承諾的信任上存在顯著性差異（p<0.05），而在對權(quán)威的信任和對他人行為的信任上不存在差異；
　?、邞岩尚院捅凰私蛹{的程度呈顯著性相關(guān)(P<