已閱讀1頁，還剩64頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、隨著教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的逐步開展以及教育信息資源的日漸豐富，教育領(lǐng)域的數(shù)據(jù)存儲問題逐漸引起研究人員的關(guān)注。教育信息化過程中存在哪些數(shù)據(jù)存儲問題?這些數(shù)據(jù)存儲問題產(chǎn)生的原因是什么?如何解決這些問題?本文將圍繞上述問題展開探討。首先，基于對教育領(lǐng)域數(shù)據(jù)存儲現(xiàn)狀的調(diào)研，筆者總結(jié)了教育領(lǐng)域存在的主要數(shù)據(jù)存儲問題，分析了產(chǎn)生這些問題的原因，并在此基礎(chǔ)上提出了本文的三個研究重點：1．新技術(shù)/新產(chǎn)品的特性研究；2．新產(chǎn)品評估體系的構(gòu)建；3．新技術(shù)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基于數(shù)據(jù)庫的領(lǐng)域本體存儲研究.pdf
- 基于大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)存儲及數(shù)據(jù)篩選問題研究.pdf
- 面向公安領(lǐng)域的海量數(shù)據(jù)存儲檢索系統(tǒng)的開發(fā).pdf
- 搜索引擎中的數(shù)據(jù)存儲問題研究.pdf
- 大數(shù)據(jù)在教育領(lǐng)域的運用
- 大數(shù)據(jù)在教育領(lǐng)域如何應(yīng)用
- 面向數(shù)據(jù)中心的容錯存儲和數(shù)據(jù)訪問優(yōu)化問題的研究.pdf
- 南非高等教育領(lǐng)域族群公平問題研究.pdf
- 數(shù)據(jù)存儲
- [教育]銀行金融領(lǐng)域數(shù)據(jù)大集中之路
- MOOC在職業(yè)教育領(lǐng)域的應(yīng)用問題研究.pdf
- 體全息存儲中數(shù)據(jù)存儲和復(fù)原的研究.pdf
- 智能電網(wǎng)云存儲系統(tǒng)數(shù)據(jù)私密性問題研究.pdf
- 云環(huán)境下用戶數(shù)據(jù)存儲安全問題研究.pdf
- 異構(gòu)大數(shù)據(jù)存儲方法研究.pdf
- 數(shù)據(jù)存儲安全技術(shù)研究.pdf
- XML數(shù)據(jù)存儲與檢索研究.pdf
- 用面向?qū)ο蠹夹g(shù)解決領(lǐng)域數(shù)據(jù)異構(gòu)問題的研究.pdf
- 數(shù)據(jù)安全存儲.pdf
- 海量數(shù)據(jù)存儲模式的研究.pdf
評論
0/150
提交評論