網絡在線考試與自適應測評系統(tǒng)設計與實現(xiàn).pdf

1、考試是檢驗授課教師的教學效果以及學生的學習效果的有效手段之一，考試既是整個教學系統(tǒng)不可分割的一部分，也是相對比較獨立的一個系統(tǒng)?？荚嚲哂性u定、診斷、區(qū)分、教學反饋、預測和鼓勵導向功能。傳統(tǒng)考試需要印卷、安排考試等復雜而漫長的過程，已不適應現(xiàn)代教學需要了。隨著計算機技術的發(fā)展，利用計算機網絡進行的網上考試正在現(xiàn)代教學領域中發(fā)揮著越來越大的作用。網絡考試是傳統(tǒng)考場的延伸，它利用豐富的題卷資源，應用于學校各學科單元測驗、同步練習、期中期末考試

2、等，隨時隨地的對學生進行考試，大大簡化了傳統(tǒng)考試的過程。而現(xiàn)有的網絡考試僅支持教師的“教學”測試使用，而不支持學生自主學習的使用，學生在測試中處于被動的位置。在以學生為中心的新型教學模式下，要求網絡考試不僅支持教學活動的各種考試測評，而且支持不同時間、不同地域、不同需求的不同對象自主練習、自測的功能。這就是擺在教育工作者當前任務之一。隨著教育測量理論的發(fā)展，以及網絡技術的不斷提高，以項目反應理論(IRT)為基礎的自適應測驗逐漸得到廣大教

3、育工作者認可。所謂自適應考試是根據(jù)每個學生的不同情況，用幾組不同的試題來測量學生能力水平的一種測驗。而且自適應考試結合考試評價系統(tǒng)，將真正意義的實現(xiàn)“家庭教師式”的輔導，為幫助學生自主學習，自我檢測，提供一種全新的方式和途徑。 本文致力于研究一種多功能的考試系統(tǒng)，即“網絡在線考試和自適應測評系統(tǒng)”。該系統(tǒng)既能實現(xiàn)教師組織的網絡在線考試，又能實現(xiàn)用于學生自學、自測的自適應考試。本文首先就系統(tǒng)設計的意義做了鋪墊；接著就如何設計和實現(xiàn)

4、系統(tǒng)功能做了詳盡的闡述，在線考試子系統(tǒng)和自適應考試子系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)過程是本文的重點研究內容，其間教師組卷和自適應組卷的設計思路、組卷算法的設計和組卷過程的實現(xiàn)是重點之重；對于大量的考試信息，系統(tǒng)通過整理分析，可將其結果應用于考試評價系統(tǒng)，從而體現(xiàn)本系統(tǒng)的輔導、反饋功能；文章中還介紹了管理子系統(tǒng)的主要數(shù)據(jù)庫結構以及系統(tǒng)三層結構模式的實現(xiàn)方法，就設計系統(tǒng)時用到的一些技巧和關鍵技術做了說明并公布了相關的代碼；最后本文總結了整個系統(tǒng)已實現(xiàn)的功