WEB環(huán)境下自適應考試系統(tǒng)的設計與實現.pdf

1、經典測試是以真分數理論為基礎的測試模式，而自適應考試則是以項目反應理論為基礎的全新的測試模式。自適應測試是以測試考生能力為核心，將“因人才施教”的教育模式真實的反映在“因才施測”的測試模式中，充分挖掘考生的能力，讓考生從傳統(tǒng)的測試中解放出來，提高考生參與考試的積極性。如何很好的利用自適應測試理論為教育服務，如何將理論變?yōu)楝F實，從而在減輕教師的工作負擔和減少人為干預的環(huán)境下，實現考試的公平公正，讓測試變成真正的能力測試，這是社會關注的熱點

2、，也是本文研究的重點。 本文在認真研究了邏輯斯蒂單參數模型、雙參數模型和三參數模型后，以三參數模型，即a(試題區(qū)分度)，b(試題難度)，c(猜測系數)為基礎，詳細介紹了a，b，c參數的設置方法及范圍，以及考生能力值θ的估計方法。并在三參數模型的指導下，從系統(tǒng)管理員、教師和學生三個方面，詳細介紹了基于項目反應理論自適應考試系統(tǒng)的設計過程，包括題庫建設、項目需求分析、概要設計和詳細設計，特別介紹了題庫建設和學生參與考試的過程。

3、 本系統(tǒng)在MicrosoftVisualStudio2005和SQLServer2000環(huán)境下設計完成，整個系統(tǒng)由考生考試報名模塊、考生參與考試模塊、考生成績查詢及查卷模塊、教師對試題的維護模塊、專家對試題的審核模塊、教師組織考試模塊、試卷及成績的管理、查詢、打印等模塊、管理員對系統(tǒng)的維護等模塊組成。 本系統(tǒng)的特點是在邏輯斯蒂三參數模型的指導下，將單選題、多選題和判斷題均歸納為選擇題，減少了設計的復雜性，同時，將試題和答案分開