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文檔簡介
1、隨著中國經(jīng)濟體制由計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、中國社會由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會向現(xiàn)代工業(yè)社會轉(zhuǎn)型,大眾文化逐步上升為當代中國市民文化的主潮.青少年群體是大眾文化的熱情追隨者、積極創(chuàng)造者、狂熱消費者,是當代中國大眾文化的重要主體.大眾文化不僅作為當代青少年發(fā)展的重要文化背景,而且作為青少年發(fā)展的文化構(gòu)造力量,對正處于形成過程中的青少年的主體性產(chǎn)生著復(fù)雜而深刻的影響.大眾文化既具有天然的親主體性特征,又具有天然的反主體性品質(zhì),它自身內(nèi)在的這種價值矛盾使得
2、大眾文化背景下的青少年主體性呈現(xiàn)出一些相反相成的矛盾特質(zhì).筆者將它們集中概括為以下三大方面:社會性的建構(gòu)與解構(gòu)共生共存;個性的凸顯與隱匿彼此消長;自主性的強化與弱化相反相成.現(xiàn)階段,由于我國社會主義市場經(jīng)濟體制的不完善等諸多原因,大眾文化呈現(xiàn)非良性發(fā)展的態(tài)勢,其負面因素沒能得到有效遏制,相反卻呈病毒性擴散之勢.相應(yīng)地,青少年的主體性也出現(xiàn)一些異化現(xiàn)象,表現(xiàn)為以下兩個形式相反但本質(zhì)相同的維度:主體性的萎縮,以"后兒童心態(tài)"、"炫耀性消費"
3、、"后殖民心態(tài)"為代表;主體性的膨脹,以"急功近利心態(tài)"、"黑客現(xiàn)象"為典型.大眾文化對青少年主體性的發(fā)展到底起什么性質(zhì)的作用以及起多大程度的作用,最終取決于兩大主體因素,一是大眾文化的自身層次,二是青少年的文化自覺程度.要變被動為主動,化不利為有利,盡可能地使大眾文化成為青少年主體性發(fā)展的建設(shè)性力量:一方面,我們要加強大眾文化的建設(shè),最大限度地發(fā)揮它的積極效應(yīng);另一方面,我們要加強以文化為載體的思想政治教育,培養(yǎng)青少年成熟的文化人格.
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