高校擴招與人才培養(yǎng)質量問題研究.pdf

1、截至2002年秋季,全國各類高等學校在校生已達1600萬人,比1998年翻了一番多,實際入學率已達15％,中國已進入高等教育大眾化階段.此次擴招,適應了加快高等教育大眾化步伐的需求;適應了人民群眾日益增長的教育需求;適應了中國社會經濟發(fā)展的需求;適應了迎接知識經濟挑戰(zhàn)的需求.但與此同時,擴招也給中國高等教育的發(fā)展帶來了一些負面的影響,其中高校人才培養(yǎng)質量問題越來越成為社會經濟和廣大人民群眾關注的熱點.提高人才的培養(yǎng)質量已成為目前廣大高等

2、教育工作者和高教研究人員的重要課題.該文首先分析中國高校擴招的時代背景與現狀,現狀主要分析擴招所取得的一些成績及所面臨的一些問題.第二部分試從影響高等教育人才培養(yǎng)質量的要素出發(fā)構建一個分析人才培養(yǎng)質量的平臺,從而導出高校擴招(以下簡稱擴招)暴露、激化、突出了高等教育人才培養(yǎng)質量方面的問題、矛盾和不足,并以江西省普通高校為個案,從教師、學生、教育設施和工具、學校管理等幾個主要方面對擴招后的人才培養(yǎng)質量問題進行調查分析,概括其問題所在;第三