西南民族地區(qū)高等醫(yī)學(xué)教育發(fā)展研究.pdf

1、本論文對發(fā)展和教育發(fā)展理論進(jìn)行了探析，認(rèn)為教育的發(fā)展是一種價值選擇和整合。西南民族地區(qū)人民群眾衛(wèi)生服務(wù)需求與國家加快西部開發(fā)、以科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)發(fā)展、縮小地區(qū)之間和城鄉(xiāng)之間的差別、全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)和愿望是一致的，其價值取向也是一致的。本論文對西南民族地區(qū)醫(yī)學(xué)教育衛(wèi)生的現(xiàn)狀和需求進(jìn)行了考察分析，通過比較分析得知，西南民族地區(qū)高等醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展明顯低于全國平均水平，與發(fā)達(dá)地區(qū)相比更是有著很大差距，存在著明顯的地區(qū)差別。同時衛(wèi)

2、生人力配置呈“倒三角”狀態(tài)，城市衛(wèi)生資源相對過剩，占人口近80％的農(nóng)村地區(qū)卻缺醫(yī)少藥，形成明顯的城鄉(xiāng)差別。但經(jīng)過多年的努力，西南民族地區(qū)高等醫(yī)學(xué)教育發(fā)展已具有一定的基礎(chǔ)和規(guī)模。本論文對西南民族地區(qū)高等醫(yī)學(xué)教育發(fā)展的特殊性和影響因素進(jìn)行了分析，得出西南民族地區(qū)地處邊遠(yuǎn)，遠(yuǎn)離國家經(jīng)濟(jì)文化中心，經(jīng)濟(jì)落后，教育基礎(chǔ)差，要加快發(fā)展、縮小差距，必須得到國家從政策和財政上的支持。同時西南民族地區(qū)高等醫(yī)學(xué)教育面臨著醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變、生物醫(yī)學(xué)科學(xué)和信息技術(shù)