新一輪高考科目設(shè)置改革初步研究.pdf

1、內(nèi) 容 提 要普通高考科目 組設(shè)置改革歷來(lái)都是我國(guó)教育改革的一項(xiàng)重要 內(nèi) 容 ， ( 9 我 國(guó) 建 立 全 國(guó) 普 通 高 校 開(kāi) 始 實(shí) 行 統(tǒng) 一 招 生 、 統(tǒng) 一 考 試 制 度開(kāi)始， 根據(jù)不同 階段的社會(huì)、 經(jīng)濟(jì)、 政治發(fā)展的 特點(diǎn)和需要， 不 斷 進(jìn) 行 高 考 科 目 組 設(shè) 置 改 砂一 目 前 新 一 輪 高 考 “ 3 + X ” 科 目 改革方案在全國(guó)試點(diǎn)己 經(jīng)三年。本文在分析新一輪高考科目 組設(shè)置改革的背景及其

2、有關(guān)省市的 試點(diǎn)情況的 基礎(chǔ)上，著力探討新一輪高考科目 設(shè)置改革的指導(dǎo)思想及內(nèi) 容實(shí) 質(zhì)，并就普通高中教育應(yīng)如何面對(duì)新一輪高考改革進(jìn)行了 研究，同時(shí)針對(duì)目 前普通高中教育的現(xiàn)狀，提出了具體建議。關(guān)鍵詞:普通高考 科 目設(shè)置 高中教育第 I 頁(yè)引 言普通高等學(xué)校招生考試制度是我國(guó)教育制度的重要組成部分，是連接我國(guó)中 等教育與高等教育之間的 紐帶。以 文 化課考試為主要的 入學(xué)考核形式，不僅是我國(guó)高校招生工作的 基本原則之一， 也是普通高等

3、學(xué)校招生考試制度的基本內(nèi)容。 毫無(wú)疑問(wèn)， 科學(xué)、合理的、符合我國(guó)國(guó)情和教育規(guī)律的 普通高等學(xué)校招生考試制度就能起到鼓勵(lì)人們刻苦學(xué)習(xí)，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的 作用。新一輪高考科目 組設(shè)置改革是我國(guó) 教育改革的 重大舉措，多年來(lái)，社會(huì)各界 特別是基礎(chǔ)教育界對(duì)高考指揮棒影響中學(xué)教育提出了 尖銳的意見(jiàn)。為了進(jìn)一步貫 徹黨的教育方針， 促進(jìn)中學(xué)的素質(zhì)教育，高考科目 的設(shè)置需進(jìn)一步改革。1 9 9 8 年正 式啟動(dòng)的 新一輪高 考

4、科目 組設(shè)置改革。 它不僅對(duì)高中階段的教育產(chǎn)生影響，而且對(duì)整個(gè)基礎(chǔ)教育也將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐， 取得了初步成效。新一輪高考科目 組設(shè)置改革打破了 原來(lái)高考全國(guó)一張卷的 “ 大一統(tǒng)”格局，彌合了文理分科的界限， 大大增加了高考的選擇性， 創(chuàng)造性地將綜合能力測(cè)試引進(jìn) “ X” 科目， 使得高考科目 向開(kāi)放式設(shè)置邁進(jìn)了 重要的一步，將對(duì)中學(xué)的教育以及整個(gè)教育觀念產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的 影響，有利于學(xué)校全面推行素質(zhì)教育。本文首先回顧了 我