傳播學(xué)語(yǔ)境下的兒童博客研究.pdf

1、隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及,博客已成為網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中不可忽視的一部分,對(duì)博客現(xiàn)象的研究也引起了專家和學(xué)者們的廣泛關(guān)注,出現(xiàn)了大批對(duì)博客進(jìn)行整體性研究的文章。與此同時(shí),兒童,尤其是城市兒童開(kāi)博現(xiàn)象日益紅火,越來(lái)越多的兒童加入到博客的行列中,然而學(xué)術(shù)界鮮有文章對(duì)兒童博客進(jìn)行探索,因此,對(duì)兒童博客進(jìn)行傳播學(xué)研究成為一項(xiàng)亟需進(jìn)行的任務(wù)。
　　本文分四部分對(duì)兒童博客進(jìn)行研究分析。由于可供借鑒的理論經(jīng)驗(yàn)和成果有限,本文主要采用問(wèn)卷調(diào)查及對(duì)兒童博客實(shí)例

2、進(jìn)行傳播學(xué)的內(nèi)容分析。
　　文章首先分析了兒童博客的發(fā)展現(xiàn)狀、興起的原因及其價(jià)值。
　　第二部分著重參照傳播學(xué)的7w模式,首次從傳者、內(nèi)容、媒介、受眾、效果、動(dòng)機(jī)、情境等七個(gè)方面對(duì)兒童博客進(jìn)行了系統(tǒng)全面的闡釋,豐富了仍處于新興領(lǐng)域的博客理論研究。通過(guò)研究發(fā)現(xiàn),兒童作為生產(chǎn)內(nèi)容的傳者時(shí),真實(shí)誠(chéng)懇,容易表現(xiàn)真我,但寫(xiě)作的穩(wěn)定性難以保持;他們傳播的內(nèi)容具有高分享度,但大多短且散;兒童在博客中會(huì)運(yùn)用到文字、圖像、音頻等傳播介質(zhì),但引

3、用通告、Tag、RSS等專業(yè)性較強(qiáng)的技術(shù)就很少用到了,在現(xiàn)有兒童博客中,專業(yè)兒童博客和班級(jí)博客最受歡迎,有的博客為了保護(hù)兒童,專門設(shè)置了過(guò)濾信息的“把關(guān)人”;不同的傳播情境,兒童博客的穩(wěn)定性也不相同,當(dāng)兒童處在一個(gè)成員關(guān)系穩(wěn)定、交互性強(qiáng)、互動(dòng)頻繁的圈子里時(shí),對(duì)書(shū)寫(xiě)博客興趣最為強(qiáng)烈和穩(wěn)定。
　　第三部分文章選擇了一個(gè)較為成熟的兒童博客作為個(gè)案,從各個(gè)方面對(duì)這一個(gè)案進(jìn)行了詳細(xì)的傳播學(xué)分析。文章最后提出兒童博客應(yīng)該提供一個(gè)存在廣泛交流互