傳播學(xué)語境下的兒童博客研究.pdf

1、隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及,博客已成為網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中不可忽視的一部分,對博客現(xiàn)象的研究也引起了專家和學(xué)者們的廣泛關(guān)注,出現(xiàn)了大批對博客進(jìn)行整體性研究的文章。與此同時,兒童,尤其是城市兒童開博現(xiàn)象日益紅火,越來越多的兒童加入到博客的行列中,然而學(xué)術(shù)界鮮有文章對兒童博客進(jìn)行探索,因此,對兒童博客進(jìn)行傳播學(xué)研究成為一項亟需進(jìn)行的任務(wù)。
　　本文分四部分對兒童博客進(jìn)行研究分析。由于可供借鑒的理論經(jīng)驗和成果有限,本文主要采用問卷調(diào)查及對兒童博客實(shí)例

2、進(jìn)行傳播學(xué)的內(nèi)容分析。
　　文章首先分析了兒童博客的發(fā)展現(xiàn)狀、興起的原因及其價值。
　　第二部分著重參照傳播學(xué)的7w模式,首次從傳者、內(nèi)容、媒介、受眾、效果、動機(jī)、情境等七個方面對兒童博客進(jìn)行了系統(tǒng)全面的闡釋,豐富了仍處于新興領(lǐng)域的博客理論研究。通過研究發(fā)現(xiàn),兒童作為生產(chǎn)內(nèi)容的傳者時,真實(shí)誠懇,容易表現(xiàn)真我,但寫作的穩(wěn)定性難以保持;他們傳播的內(nèi)容具有高分享度,但大多短且散;兒童在博客中會運(yùn)用到文字、圖像、音頻等傳播介質(zhì),但引

3、用通告、Tag、RSS等專業(yè)性較強(qiáng)的技術(shù)就很少用到了,在現(xiàn)有兒童博客中,專業(yè)兒童博客和班級博客最受歡迎,有的博客為了保護(hù)兒童,專門設(shè)置了過濾信息的“把關(guān)人”;不同的傳播情境,兒童博客的穩(wěn)定性也不相同,當(dāng)兒童處在一個成員關(guān)系穩(wěn)定、交互性強(qiáng)、互動頻繁的圈子里時,對書寫博客興趣最為強(qiáng)烈和穩(wěn)定。
　　第三部分文章選擇了一個較為成熟的兒童博客作為個案,從各個方面對這一個案進(jìn)行了詳細(xì)的傳播學(xué)分析。文章最后提出兒童博客應(yīng)該提供一個存在廣泛交流互