我國中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)問題與對(duì)策研究.pdf

1、教師的職業(yè)本是神圣、偉大的。因?yàn)樗麄兊墓ぷ麝P(guān)系國家、民族的未來。無數(shù)孩子在他們的培養(yǎng)下成長(zhǎng)，他們承擔(dān)著民族延續(xù)與發(fā)展創(chuàng)新的光榮使命。由于教師職責(zé)的神圣，所以我國自古就有尊師重教的傳統(tǒng)，有“一日為師，終身為父”的古訓(xùn)。
　　教師的神圣與偉大緣于他們淵博的學(xué)識(shí)，更由于他們高尚的德行?？盀椤叭f世師表的孔子給無數(shù)的繼任者以光輝的榜樣，在中國的歷史上曾經(jīng)塑造了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的教師形象。
　　時(shí)過境遷，教師頭上的光輝正在褪化。其中的緣由就是

2、近幾十年師德的衰敗、師風(fēng)之不古，它甚至玷污了教師的聲譽(yù)。這里有經(jīng)濟(jì)的、社會(huì)的原因，也有教師自身修養(yǎng)等方面的因素。
　　本文針對(duì)當(dāng)前的師德亂象，采用文獻(xiàn)法、比較法等研究方法，嘗試通過理論與實(shí)際相結(jié)合，追根溯源，探究師德問題產(chǎn)生的原因以及破解之道，為我國中小學(xué)教師的師德建設(shè)提供一個(gè)解決的思路。
　　基于這一思想，本文從師德建設(shè)中暴露出的問題入手，分析造成師德問題大量產(chǎn)生的原因，通過分析原因?qū)ふ医鉀Q師德問題的途徑和方法，并從哲學(xué)的

3、視角論述師德失范的原因，探討師德改善與發(fā)展的方略。
　　第一部分緒論。提出本文的研究目的和意義，以及對(duì)相關(guān)概念做出相應(yīng)的界定。
　　第二部分現(xiàn)象與問題。探討了我國教師職業(yè)道德在制度建設(shè)中存在的主要問題以及當(dāng)前教師職業(yè)道德失范的一些現(xiàn)象。
　　第三部分原因分析。即在第二部分的基礎(chǔ)上分析了釀成現(xiàn)今師德建設(shè)中如此多問題的原因。
　　第四部分對(duì)策思考。針對(duì)我國師德建設(shè)中存在的問題及其原因，從制度建設(shè)、教師工資待遇、自我修