自適應(yīng)策略在多媒體教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育以其特有的教學(xué)模式、豐富的教學(xué)內(nèi)容與方法得到越來(lái)越多教師與學(xué)生的歡迎。
　　 計(jì)算機(jī)測(cè)試系統(tǒng)是網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展中的一個(gè)應(yīng)用，這種測(cè)試的主要目的是如何客觀公正地評(píng)價(jià)每個(gè)被測(cè)試者的真正水平。也就是說(shuō)如何通過(guò)各種難度及區(qū)分度的試題，結(jié)合考試的答題正確率考察考生的能力。
　　 本文以多媒體教學(xué)系統(tǒng)為背景，分析了系統(tǒng)中練習(xí)模塊的出題策略。即通過(guò)教師人為預(yù)設(shè)策略，指定好一套練習(xí)的題

2、目總數(shù)、練習(xí)時(shí)間、練習(xí)知識(shí)點(diǎn)范圍，系統(tǒng)通過(guò)遺傳算法得到最適合條件的題目，組成一套練習(xí)。由于練習(xí)的目的在于通過(guò)各種知識(shí)點(diǎn)增強(qiáng)學(xué)生的能力，原有出題策略的缺點(diǎn)是并不能針對(duì)每個(gè)學(xué)生的能力分別出題，導(dǎo)致所出題目難度相對(duì)某些學(xué)生難度較大，最終導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣下降。
　　 為解決該問(wèn)題，本文以練習(xí)模塊為例，在原有出題流程的基礎(chǔ)上，增加了自適應(yīng)策略。即系統(tǒng)可以根據(jù)學(xué)生能力值范圍自動(dòng)選擇與學(xué)生能力相當(dāng)?shù)念}目，然后根據(jù)學(xué)生的答題情況來(lái)估算學(xué)生的能力