父母養(yǎng)育方式對大學(xué)生心理健康相關(guān)因素影響的研究.pdf

1、本研究的目的是了解蘭州大學(xué)學(xué)生心理健康狀況，為心理健康教育作指導(dǎo)；探討父母養(yǎng)育方式對大學(xué)生心理健康影響的作用機制，指導(dǎo)父母教育子女，改善親子關(guān)系，促進心理健康。 方法：采用父母養(yǎng)育方式問卷、艾森克人格問卷、癥狀自評量表和特質(zhì)應(yīng)對方式問卷對503名蘭州大學(xué)本科學(xué)生施以團體測驗，應(yīng)用SPSS11.5軟件進行t檢驗、相關(guān)分析、回歸分析和單因素方差分析。 結(jié)果：1、本研究大學(xué)生SCL-90各因子和總均分高于全國常模。 2

2、、父母親懲罰嚴(yán)厲、拒絕否認和母親的過分干涉保護與心理健康顯著相關(guān)； 3、大部分父母養(yǎng)育方式與子女的個性緯度相關(guān)。 4、子女的消極應(yīng)對與父母親的懲罰嚴(yán)厲和拒絕否認正相關(guān)，與溫暖理解負相關(guān)。 5、除父親懲罰嚴(yán)厲顯著差異外，不同性別子女父母教養(yǎng)方式無顯著差異；但父母養(yǎng)育方式與不同性別子女的人格、心理健康各因子和消極應(yīng)對的相關(guān)度不同。 6、獨生組和非獨生組父親懲罰嚴(yán)厲、母親情感溫暖理解和過分干涉保護有顯著差異。

3、 結(jié)論：1、蘭州大學(xué)學(xué)生心理健康狀況整體落后于全國成人水平，加強大學(xué)生的心理健康教育工作刻不容緩。 2、父母情感溫暖理解越多，子女越外向、開朗；父母懲罰嚴(yán)厲、拒絕否認、過分干涉保護等負性情感越多，子女心理健康水平越低、越孤僻、情緒越不穩(wěn)定。獨生子女家庭父母親尤其是母親的過分干涉保護，是導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)心理問題的原因之一。 3、父母養(yǎng)育方式不僅直接影響學(xué)生的心理健康，而且通過對人格、應(yīng)對、方式的作用間接影響學(xué)生的心理健康