內(nèi)蒙古地區(qū)高校大學生父母養(yǎng)育方式、社會自我效能感與心理健康之間的關(guān)系研究.pdf

1、本文對內(nèi)蒙古地區(qū)高校大學生的父母養(yǎng)育方式、社會自我效能感與心理健康之間的關(guān)系進行了研究。本研究以《心理健康狀況量表》（DASS）、《社會自我效能感》（SSES）和《父母養(yǎng)育方式量表》（PBI）為研究工具，以內(nèi)蒙古地區(qū)4所駐呼全日制本科院校的578名本科大學生為研究被試，對大學生的父母養(yǎng)育方式、社會自我效能感和心理健康狀況進行了測評。并采用 t檢驗、最小顯著差別法（LSD）和回歸分析方法，深入探討了內(nèi)蒙古地區(qū)高校大學生父母養(yǎng)育方式、社會自

2、我效能感與心理健康之間的關(guān)系。
　　研究結(jié)果表明：
　　1．內(nèi)蒙古地區(qū)高校大學生心理健康狀況在性別方面存在顯著差異，同時家庭經(jīng)濟狀況和目前的學業(yè)表現(xiàn)都對大學生心理健康狀況具有顯著影響。
　　2．內(nèi)蒙古地區(qū)高校大學生父母養(yǎng)育方式在性別、民族方面具有顯著差異，同時家庭經(jīng)濟狀況對父母養(yǎng)育方式有顯著影響。
　　3．內(nèi)蒙古地區(qū)高校大學生社會自我效能感在性別、民族方面具有顯著差異，同時目前學業(yè)表現(xiàn)對社會自我效能感具有顯著影響