中職學(xué)校電子校務(wù)規(guī)劃模型研究.pdf

1、I分類號密級UDC1注學(xué)位論文中職學(xué)校電子校務(wù)規(guī)劃模型研究（題名和副題名）陳?。ㄗ髡咝彰┲笇?dǎo)教師姓名湯志偉教授電子科技大學(xué)成都（職務(wù)、職稱、學(xué)位、單位名稱及地址）申請專業(yè)學(xué)位級別碩士專業(yè)名稱行政管理論文提交日期2007.5論文答辯日期2007.6學(xué)位授予單位和日期電子科技大學(xué)答辯委員會主席評閱人2007年月日注1：注明《國際十進(jìn)分類法UDC》的類號。III摘要2003年3月，教育部在《關(guān)于教育電子政務(wù)建設(shè)的指導(dǎo)意見》中提出大力推進(jìn)教育

2、行政部門的電子政務(wù)和學(xué)校的電子校務(wù)建設(shè)，已成為教育行政部門和學(xué)校轉(zhuǎn)變管理職能、轉(zhuǎn)變工作方式和作風(fēng)，進(jìn)一步提高工作質(zhì)量和效率，建立辦事高效、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的教育管理體制的重要任務(wù)。2005年10月28日，國務(wù)院下發(fā)了《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》。強(qiáng)調(diào)各級人民政府要落實科學(xué)發(fā)展觀，大力推動職業(yè)教育快速健康發(fā)展。并提出到2010年，中等職業(yè)教育招生規(guī)模達(dá)到800萬人，與普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng)；高等職業(yè)教育招生規(guī)模占高等教育招生規(guī)模的一

3、半以上。中等職業(yè)教育學(xué)校的電子校務(wù)發(fā)展也擺在了發(fā)展日程上，在中職教育硬件基礎(chǔ)差、辦公經(jīng)費嚴(yán)重不足，師資力量相對薄弱的情況下如何使中職學(xué)校電子校務(wù)與中職學(xué)校本身發(fā)展戰(zhàn)略需求相一致，就成為一個值得研究的課題。本文不單純把電子校務(wù)系統(tǒng)看作提高學(xué)校管理效率的技術(shù)工具，電子校務(wù)應(yīng)該是以使用信息技術(shù)，提升學(xué)校內(nèi)部資源整合程度以提高學(xué)校管理效率的方式，幫助學(xué)校戰(zhàn)略目標(biāo)實現(xiàn)的工具。本文提出運用SWOT、CSF、QFD等工具解決中職學(xué)校電子校務(wù)規(guī)劃的模型

4、，以這些工具的使用來保證在電子校務(wù)規(guī)劃符合學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略文章首先介紹中職學(xué)校電子校務(wù)規(guī)劃研究的背景，以及研究現(xiàn)狀和意義，說明本文的研究思路。其次對中職學(xué)校電子校務(wù)規(guī)劃研究的相關(guān)理論、方法介紹。通過對中職學(xué)校電子校務(wù)規(guī)劃狀況與問題的分析，明確中職學(xué)校電子校務(wù)規(guī)劃的特點。結(jié)合中職學(xué)校根本任務(wù)，根據(jù)中職學(xué)校實際情況，提出中職學(xué)校電子校務(wù)規(guī)劃模型。最后是中職學(xué)校電子校務(wù)規(guī)劃模型應(yīng)用，根據(jù)四川省工業(yè)貿(mào)易學(xué)校的實際情況，進(jìn)行規(guī)劃模型應(yīng)用。關(guān)鍵詞：中