基于B-S模式的教師教學(xué)質(zhì)量測評管理系統(tǒng).pdf

1、本系統(tǒng)所實(shí)現(xiàn)的教師教學(xué)質(zhì)量測評管理系統(tǒng)是網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)的一個(gè)組成部分。它主要以日益成熟的校園網(wǎng)為基礎(chǔ)，學(xué)校自己的Web服務(wù)器與Internet網(wǎng)絡(luò)相連后，使學(xué)生、教師及專家和管理員能夠在任何可以上網(wǎng)的地方瀏覽和使用本系統(tǒng)。
　　本系統(tǒng)采用了目前已成熟的如 B/S三層結(jié)構(gòu)模式，ASP技術(shù)，SQLServer2000及 Web數(shù)據(jù)庫等技術(shù)。在分析傳統(tǒng)的教師教學(xué)質(zhì)量測評不足的基礎(chǔ)上，根據(jù)現(xiàn)在的教學(xué)要求和計(jì)算機(jī)分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了測評

2、系統(tǒng)，學(xué)生、同行及專家用表。特別在為消除因?qū)W生個(gè)人情感和素質(zhì)高低以及班級之間對教師教學(xué)質(zhì)量測評數(shù)據(jù)而產(chǎn)生的偏差，本文采用了兩步糾偏算法來消除，力求測評數(shù)據(jù)可觀真實(shí)地反映教師的教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)為確保系統(tǒng)的準(zhǔn)確性和安全性，本文利用冗余信息來解決存儲邏輯結(jié)構(gòu)中存儲數(shù)據(jù)的校驗(yàn)問題。
　　本文還利用UML技術(shù)從不同的視角為系統(tǒng)的構(gòu)架建立了模型，形成了學(xué)生、系統(tǒng)管理員等對象的用例圖、時(shí)序圖、協(xié)作圖和活動(dòng)圖。本文還對系統(tǒng)做了一些必要的測試工作。<