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1、本文從高中心理健康教育工作在學(xué)校事務(wù)中的重要地位及高中學(xué)生心理社團(tuán)成立的必要性著手，在綜合分析國內(nèi)外關(guān)于學(xué)生心理社團(tuán)建設(shè)研究的成果的基礎(chǔ)上，從社團(tuán)的本質(zhì)入手，綜合運(yùn)用文獻(xiàn)研究、訪談?wù){(diào)查法、行動研究法、個案研究法等方法來論述學(xué)生心理社團(tuán)的內(nèi)涵，以蘇州市高新區(qū)吳縣中學(xué)心理健康教育為例，對吳縣中學(xué)心理社團(tuán)建設(shè)方面進(jìn)行深入剖析，從而折射高中學(xué)生心理社團(tuán)建設(shè)的作用和功能、存在的問題以及發(fā)展策略，結(jié)合一批名校心理社團(tuán)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，歸納提升總結(jié)高中
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