東漢校書(shū)修史研究.pdf

1、東漢時(shí)期的校書(shū)、修史活動(dòng)發(fā)展迅速,成果顯著,對(duì)漢代文化建設(shè)起到了十分重要的作用。東漢帝王注重對(duì)文獻(xiàn)典籍的收集、整理和傳承,更注重對(duì)統(tǒng)治王朝歌功頌德,宣揚(yáng)漢王朝的統(tǒng)治功業(yè),因此由官方下詔開(kāi)展校書(shū)、修史工作。在東漢有專門(mén)校書(shū)、修史的地方東觀,而且設(shè)置了校書(shū)、修書(shū)的官職如蘭臺(tái)令史、校書(shū)郎、秘書(shū)監(jiān)?？梢钥闯?東漢時(shí)期帝王對(duì)史學(xué)的看重,這一時(shí)期也出現(xiàn)了校書(shū)、修史活動(dòng)的高潮,許多史學(xué)著作在此階段產(chǎn)生,參與校書(shū)、修史的文人官員也有增加。
　　

2、 本篇論文主要對(duì)東漢時(shí)期校書(shū)、修史情況進(jìn)行一次系統(tǒng)的梳理。東漢時(shí)期的校書(shū)、修史大致分為四個(gè)時(shí)期:前期為東漢明帝、章帝時(shí)期,為東漢校書(shū)、修史起到了承前啟后的作用:中期為和帝、安帝時(shí)期,這一時(shí)期是東漢王朝校書(shū)、修史的鼎盛時(shí)期:中后期為桓帝時(shí)期,校書(shū)、修史不如從前興盛:后期為靈帝、獻(xiàn)帝時(shí)期,東漢王朝走向衰亡,東觀校書(shū)、修史工作也處于停滯狀態(tài),但仍有部分校書(shū)、修史活動(dòng)。通過(guò)對(duì)史料進(jìn)行梳理,發(fā)現(xiàn)這四個(gè)時(shí)期的校書(shū)、修史活動(dòng),參與人數(shù)眾多,并為后人留

3、下了大量的史學(xué)著作。文章分別對(duì)這四個(gè)時(shí)期校書(shū)、修史活動(dòng)進(jìn)行梳理,對(duì)每個(gè)時(shí)期校書(shū)、修史的時(shí)間進(jìn)行考證,對(duì)參與校書(shū)、修史人員進(jìn)行梳理,對(duì)校書(shū)、修史情況進(jìn)行整理,對(duì)歷代有關(guān)研究的疏漏之處進(jìn)行填補(bǔ)。從東漢時(shí)期的校書(shū)、修史進(jìn)行梳理并補(bǔ)其疏漏可以看出,東漢史學(xué)著作從形式、體例上較西漢變化豐富,也對(duì)后世校書(shū)、修史活動(dòng)產(chǎn)出深遠(yuǎn)的影響。東漢時(shí)期校定典籍、編撰史書(shū)為帝王組織編撰東漢國(guó)史起到積極的推動(dòng)作用,給后人提供了大量的文獻(xiàn)史料資源,有利于后人了解東漢時(shí)