高校網(wǎng)絡(luò)隱性思想政治教育研究.pdf

1、G641公開】L_Cj同非仝日制碩十學(xué)位論文校網(wǎng)絡(luò)隱性思想學(xué)校代碼：學(xué)號：10086G2008011政治教育研究Studiesof“University’SRecessiveIdeologicalandPoliticalEducation011Networkllcatton011etwor學(xué)位申請人：楊金衛(wèi)指導(dǎo)教師：時贊教授學(xué)科專業(yè)：思想政治教育學(xué)位類別：法學(xué)碩士授予單位：河北農(nóng)業(yè)大學(xué)答辯日期：二。一二年互月世t日摘要“佼網(wǎng)絡(luò)思想政治教

2、育是隨著互聯(lián)網(wǎng)在我國高校的普及而逐漸發(fā)展起來的，目前r1給取得了較豐富的理論研究成果。但總體來看，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作仍然停留鵪i以建立專門的思想政治教育紅色主題網(wǎng)站等顯性教育的層次上，在網(wǎng)絡(luò)載體上開展隱性思想政治教育的想法雖曾提出，但尚沒有形成一套切實(shí)可行的實(shí)施方案。如今悶絡(luò)已經(jīng)滲透到當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的每個方面，成為大學(xué)生活的一部分。網(wǎng)絡(luò)中l(wèi)二寓的1資源和各種各樣的信息對大學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式都產(chǎn)生了深刻的影響。因此，虛l

3、亥允分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)載體的傳播優(yōu)勢和隱性思想政治教育的獨(dú)特功能，深入開展高校M絡(luò)隱性思想政治教育研究。高校網(wǎng)絡(luò)隱性思想政治教育是相對于網(wǎng)絡(luò)顯性思想政治教育而言‘的，就是思想政治工作者在充分理解思想政治教育內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，在工作中運(yùn)用豐富的網(wǎng)絡(luò)信息資源教育、改變當(dāng)前受教育者總是被動接受思想政治教育的狀況，使受教育者在充9“n9自主選擇下接受思想政治教育的內(nèi)容，從而實(shí)現(xiàn)思想政治教育的最終日的。水文主要從以下六個方面進(jìn)行了論述：第一部分：緒論。主要闡

4、述研究的背景和意義，對近年來專家學(xué)者的研究現(xiàn)狀進(jìn)行’綜述，并簡要介紹本文的研究思路、方法及創(chuàng)新點(diǎn)。第二部分：高校網(wǎng)絡(luò)隱性思想政治教育的概述。它包括高校網(wǎng)絡(luò)隱性思想政治教厶11的1人J涵及優(yōu)勢、網(wǎng)絡(luò)的起源和隱性思想政治教育的功能和特征。主要從形態(tài)分類的ffl度閘明了高校網(wǎng)絡(luò)隱性思想政治教育內(nèi)涵應(yīng)包括本體形態(tài)、物質(zhì)形態(tài)、精神形態(tài)、行為肜態(tài)、制度形念和安全形態(tài)六個方面；指出了高校網(wǎng)絡(luò)載體上隱性思想政治教育R有”會化的優(yōu)勢、有利于提升人的主體性

5、和有利于實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)道德從他律到自律的轉(zhuǎn)變兒個優(yōu)勢；闡口月了網(wǎng)絡(luò)的起源和隱性思想政治教育的功能和特征。笫三部分：高校網(wǎng)絡(luò)隱性思想政治教育理論基礎(chǔ)和知識借鑒。這是全文的理論支撐。簡要闡述了本文的理論基礎(chǔ)和對相關(guān)知識的借鑒。第四部分：高校網(wǎng)絡(luò)隱性思想政治教育面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。主要闡述了高校網(wǎng)絡(luò)隱性思想政治教育現(xiàn)狀；網(wǎng)絡(luò)載體為高校隱性思想政治教育提供了豐富的教育資源、創(chuàng)新jF臺、增強(qiáng)了教育的針對性和時效性的現(xiàn)實(shí)機(jī)遇；以及網(wǎng)絡(luò)也對高校網(wǎng)絡(luò)隱性思想政

6、治教育提出了挑戰(zhàn)。第五部分：高校網(wǎng)絡(luò)隱性思想政治教育構(gòu)建途徑。首先要建構(gòu)校園數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)平臺，ili構(gòu)當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)教育理念，樹立以網(wǎng)絡(luò)為神經(jīng)中樞的教育理念和網(wǎng)絡(luò)隱性思想政治教育的理念，丌展數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)平臺的頂層設(shè)計(jì)；其次要構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)物質(zhì)形態(tài)的隱性思想lI叟治教育，注重校園環(huán)境和基地建設(shè)；再次要構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)精神形態(tài)的隱性思想政治教育，；矧變挖掘網(wǎng)絡(luò)課掌教育和校園網(wǎng)絡(luò)文化中的隱性思想政治教育，塑造精神家園；第四‘嬰陶矬網(wǎng)絡(luò)行為形態(tài)的隱性思想政治教育，用網(wǎng)