記憶心理學視角下的初中英語詞匯教學研究.pdf

1、 編 號： 教育碩士學位論文 教育碩士學位論文 題 目：記憶心理學視角下的初中英語詞匯教學研究 A Study on English Vocabulary Teaching in Junior High School —Based on Memory Psychology 專 業(yè) 教 學 部：英語專業(yè)教學部 專 業(yè) 名 稱：學科教學（英語） 指 導 教 師：趙鳳琴 李靜 研 究 生：潘誼 提 交 時 間

2、：2013 年 6 月 沈陽師范大學教育碩士研究生院 沈陽師范大學教育碩士研究生院 制 類 別 全日制教育碩士 在職教育碩士 Contents Abstract in Chinese……………………………………………………………….. ⅰ Abstract in English………………………………………………………………... ⅲ Chapter 1 Introduction……………………………………………………………... 1

3、1.1 The Background of the Study………………………………………………… 1 1.2 The Significance and Purpose of the Study…………………………………... 3 1.3 The Structure of the Thesis…………………………………………………… 4 Chapter 2 Literature Review……………………………………………………….

4、..6 2.1 Historical Study and Analysis of Memory Psychology…………………….. 6 2.1.1 Memory………………………………………………………………. 6 2.1.1.1 Definition of Memory………………………………………… 6 2.1.1.2 The Structure of Memory……………………………………... 7 2.1.2 M

5、emory Psychology…………………………………………………. 9 2.2 Views of Relate Researches in English Vocabulary Teaching…………….. 11 2.2.1 Translate Unconscious Memory into Conscious Memory……………..11 2.2.2 Translate Mechanical Memory into Me

6、aning Memory……………... 11 2.2.3 Translate Image Memory into Abstract Memory…………………… 12 2.2.4 Translate Short-Term Memory into Long-Term Memory…………... 13 2.3 Concepts of Vocabulary and Vocabulary Teaching…………………….. 15