多媒體課件在生物教學(xué)中應(yīng)用的問(wèn)題研究.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、多媒體課件集聲音、圖像、視頻和文字等媒體為一體,能產(chǎn)生生動(dòng)活潑的效果,具有形象性、多樣性、新穎性、趣味性、直觀性、豐富性等特點(diǎn)。多媒體課件在生物教學(xué)中的應(yīng)用是依據(jù)它的這些特點(diǎn),根據(jù)生物教學(xué)的目的、要求和教學(xué)內(nèi)容,為生物教學(xué)創(chuàng)設(shè)形象逼真的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,使生物教學(xué)產(chǎn)生事半功倍的效果。合理應(yīng)用多媒體課件切實(shí)能發(fā)揮其優(yōu)越性,但它不是萬(wàn)能的,使用不好將不能達(dá)到預(yù)期的效果,甚至適得其反。
  主要采用文獻(xiàn)檢索法、調(diào)查法、觀

2、察法對(duì)多媒體課件在生物教學(xué)中應(yīng)用存在的問(wèn)題進(jìn)行深入研究。通過(guò)閱讀大量的文獻(xiàn)資料,了解多媒體課件在生物教學(xué)中應(yīng)用的研究現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)關(guān)于這方面的研究理論多于實(shí)踐,尤其對(duì)于存在的問(wèn)題缺少深入的研究。結(jié)合工作實(shí)際在初中、高中下發(fā)硬件設(shè)備及課件資源調(diào)查表;對(duì)學(xué)科教師進(jìn)行關(guān)于多媒體課件使用情況的問(wèn)卷調(diào)查;對(duì)生物教師進(jìn)行訪談并深入生物課堂聽(tīng)課,進(jìn)行觀察。
  研究發(fā)現(xiàn),多媒體課件在生物教學(xué)中的應(yīng)用概括起來(lái)主要存在著如下問(wèn)題:使用時(shí)機(jī)把握不夠理想,

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