課程考試成績分析系統(tǒng)設計與應用的研究.pdf

1、課程考試成績分析是試卷分析統(tǒng)計工作的重點之一，是教育測量學研究的重要內(nèi)容之一。教育測量必須貫穿于整個教育過程，它是教育實現(xiàn)其目的的重要條件。教育測量具有抽樣性、間接性、不穩(wěn)定性和多元化等特點，這些特點使得它的實施具有很大的難度。
　　測驗和考試二者都是教育測量的常用手段，學校中的測驗和考試采用試卷的形式，試卷的質(zhì)量不僅影響學生的成績，同時也影響著教育教學評估的科學性與準確性。
　　試卷成績分析是在試卷質(zhì)量沒有問題的前提下，對

2、試卷得分和試題分數(shù)的統(tǒng)計分析及推斷。試卷成績分析在一定程度上反映了試卷的質(zhì)量，但是它更重要的作用應該是反映學生受教育的結果，同時反映出教師在教學中存在的問題，并且將問題及時地反饋給教師。因此，試卷成績分析對于改進教學工作和考試工作都有積極作用。
　　本文通過對試卷成績分析相關理論和概念進行分析與梳理，構建了課程考試成績分析與教育測量、教育評價等相關理論與概念的關系，明確了課程考試成績分析在教育測量和教育評價中的重要性。本文應用教育