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1、強(qiáng)化信心 深化研究 優(yōu)化狀態(tài)2015 2015 屆高三年級第一次模擬考試成績分析報(bào)告 屆高三年級第一次模擬考試成績分析報(bào)告高三年級第一次模擬考試已經(jīng)落下帷幕，我們比較圓滿地完成了此次任務(wù)。這次考試，年級組非常重視，召開了教師和學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，考試中老師們能從嚴(yán)監(jiān)考，提高了考試的信度和效度。這種“紙筆測試”能更好的發(fā)揮“指揮棒”的作用，使之真正體現(xiàn)新課程理念，與課程改革相適應(yīng)，達(dá)到以測導(dǎo)教、以測促教的功能。測試后的質(zhì)量分析如

2、同一面明鏡，不僅顯示了測試中學(xué)生知識(shí)掌握應(yīng)用的情況，還反射出教師在教學(xué)中的得與失，更讓我們更為清醒地認(rèn)識(shí)到——一份耕耘，換來一份欣喜的收獲；一份付出，換來一份真誠的回報(bào)?，F(xiàn)對這次考試成績做如下分析匯報(bào)：一、學(xué)情分析 一、學(xué)情分析1、考生情況：本次共有 756 名學(xué)生參加考試，其中理科考生 407 人，含體育考生15 人，文科考生 349 人，含體育考生 18 人。外出學(xué)習(xí)的音樂、美術(shù)考生未參加本次考試。2、入學(xué)成績跟蹤：從學(xué)生 2012

3、 年的入學(xué)成績來看，高于 489 分錄取的學(xué)生共有101 人，其中 2 人學(xué)習(xí)美術(shù)，文化課考生有 99 人，現(xiàn)在的分布情況如下表所示：入學(xué)成績高于 入學(xué)成績高于 489 489 分學(xué)生現(xiàn)分布情況統(tǒng)計(jì)表 分學(xué)生現(xiàn)分布情況統(tǒng)計(jì)表班 級 人 數(shù) 現(xiàn)位于前 現(xiàn)位于前 50 50 名的人數(shù) 名的人數(shù) 現(xiàn)位于前 現(xiàn)位于前 100 100 名的人數(shù) 名的人數(shù)理 1 38 24 34理 2 3 0 1理 3 2 0 1理 4 4 0 1理 5 5 0

4、2理 6 6 0 2文 1 25 18 25文 2 5 0 2文 3 4 0 2文 4 2 0 1文 5 2 0 0文 6 3 0 1總 計(jì) 99 42 72從表中可以看出，理科 1 班學(xué)生原始構(gòu)成優(yōu)于文科 1 班，現(xiàn)位于文理年級前 50 名的050100150200250300350400450理 1 理 2 理 3 理 4 理 5 理 6 年級語文 89.029999 79.589996 79.650002 78.809998 76

5、.940002 75.910004 80.050003數(shù)學(xué) 180.87 139.54999 137.14 138.91 130.04001 130.84 143.13英語 244.26999 185.50998 182.81 186.5 173.62001 173.41 191.33物理 304.47998 225.03998 217.23999 220.39999 202.58002 211.28 230.67化學(xué) 362.62 2